Розпочни день з пісні!
29 квітня. П’ятниця
Робота з
дитячою книжкою – посібник «Позакласне читання»,
с.141-145
Математика – с.114, № 4 (3,4 стовпчик), обчисліть вирази письмово
482 ∙ 2 – 318 ∙ 3 33
∙ 30 – 19 ∙ 40
Дизайн і
технології – робочий зошит, с.73
Хвилинка-відпочинку
28 квітня. ЧетверМатематика – с.113, № 2,4
Російська
мова – виконайте завдання
Прочитайте. Востановите текст. Перепишите предложения в правильной последовательности.
Они плыли так легко и плавно.
Из чащи тростника выплыли три белых лебедя.
Он поплыл навстречу белоснежным птицам.
Утёнок узнал этих прекрасных птиц.
ЯДС – с.122-123, переглянути відео https://www.youtube.com/watch?v=V_7EzGxBteY
Мистецтво - робочий зошит, с.53
Хвилинка-відповічинку
27 квітня. СередаЛітературне
читання – с. 141, вивчити вірш напам’ять
Математика –
-
с.111 № 4 (3 і 4 стовпчик),
-
розв’яжіть задачу
За годину на одній каруселі можуть покататися 160 людей,
а на іншій – 120 людей. За скільки годин на цих каруселях зможуть покататися
560 людей, якщо обидві каруселі працюватимуть разом?
-
Виконайте письмово
вирази
22 ⸱ 40 36 ⸱ 70 18 ⸱ 50
Українська
мова - с.142, в. 8
Хвилинка-відпочинку
26 квітня. Вівторок
Літературне
читання – с.137-140, читати мовчки, переглянути відео за
посиланням https://www.youtube.com/watch?v=RidPpyda6gM
Математика –
с.110, № 3, 4 , виконати
письмове множення
104 ∙ 2 403
∙ 2 107 ∙ 4
переглянути відео
за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=-1RvWmAv_EQ
Українська
мова – с.140, в.8, переглянути відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=TF3sXFRkCf4
ЯДС – с. 119, робочий зошит, с.67, переглянути відео урок «Збережемо довкілля
чистим» за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=IuJ_IPnhFaE
Хвилинка-відпочинку
25 квітня. Понеділок
Математика – с.107, № 4, с.108, № 6
Літературне читання – с.136, читати мовчки, переглянути відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=xCEVKVWs074
Українська
мова – с.137, в.1, с.138, в.9
Російська
мова – виконайте завдання
Прочитайте
предложения. Выпишите словосочетания.
Покажите главное и зависимое слово.
Рыбы
остро чувствуют изменения в природе. Перед плохой погодой они выскакивают из
воды.
22 квітня. П’ятницяРозвиток мовлення – робочий зошит, с.44-46
Математика – с.105, № 3; виконайте множення письмово
115 ∙ 4 343 ∙ 5 116
∙ 5 417
∙ 3
Дизайн і технології – робочий зошит, с.79
21 квітня. Четвер
Математика – с.104, № 3 (1,2 стовпчик), № 4 (1,2
стовпчик), № 5 (1,2 стовпчик)
Російська мова – виконайте завдання
-
Спишите
словосочетания. Найдите главное и зависимо слово.
Зачирикал веселей, любят влагу, растут в тени, свежий хлеб, сладкий сон.
ЯДС – переглянути відеоматеріал «Рослини Червоної книги
України» за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=akARhW2ZQP0,
Переглянути
відеоматеріал «Тварини Червоної книги Херсонщини» https://www.youtube.com/watch?v=v-VYskz0xfQМистецтво – робочий зошит, с.48Хвилинка-відпочинку
20 квітня. СередаМатематика – с.103, № 5, № 6 (1 задача)
Літературне читання – с.135, читати, прослухати аудіо
запис за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=Zn4et6O5HxI
Хвилинка-відпочинку
19 квітня. Вівторок
Математика – с.98, № 4, с.101, № 3 (2 задача)
Українська мова – с.135, в.6,7, переглянути відео за
посиланням https://www.youtube.com/watch?v=xcsO7vAaNUw
ЯДС – переглянути презентацію відеоматеріал «Тварини Червоної книги України»за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=8gWlGxKSxsI&t=17s18 квітня. Понеділок
ЯДС – 115-116, робочий зошит, с.66, переглянути відеоматеріал
за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=LY4DuaUoDkw
Математика – с.95, № 5, с.99, № 2
Українська мова – с.134, в. 6
Російська мова – виконайте завдання
- Спишите. Подчеркните главные и второстепенные члены
предложения. С новой строчки покажите связь слов ( с помощью вопросов)
Из распахнутых ворот солнце красное идет.
ПСИХОЛОГІЧНА ПІДТРИМКА
Дорогі мої розумники та розумниці! Пропоную вам сьогодні виконати вправу "ДЕРЕВО СИЛИ". Чіткі і прості кроки цієї вправи допомагають тобі відчувати себе більш успішним у творчій роботі, не викликають почуття невпевненості в кінцевому малюнку. Сам образ сильного дерева дає впевненість в своїх силах щодо подолання труднощів.Інструкція Візьміть великий аркуш паперу.Обведіть долоню і пальці руки, залишаючи відкритий простір на пальцях. Кисть - це буде стовбур вашого дерева, а пальці будуть гілками.Намалюйте більше гілок і листя на вашому дереві, вони повинні бути великими, щоб розмістити в них слова.У кожному листочку напишіть одну річ, яка допоможе вам подолати важкий час. Це можуть бути особисті сильні сторони, стратегії подолання, приємні дії або підтримуючі вас люди.Розфарбуйте дерево як забажаєте.
Нехай день буде вдалим та спокійним!
15 квітня. П’ятницяПозакласне
читання – с.130-141, читати
Математика –
с.93, № 6
Дизайн й
технології – робочий зошит, с.72
Хвилинка-відпочинку
14 квітня. ЧетверМатематика –
с.91, 8, виконайте ділення
48
: 2 84 : 6 96 : 4
75 : 5 78 : 3 72 : 4
Російська
мова – виконайте завдання
Спишите текст. Расставляя в конце знаки: точку (.), знак
восклицания (!), вопросительный знак (?)
Носорог
Хотите узнать любопытную вещь У носорога нет рогов Вы
удивились А что же тогда у него на носу Волосы Они очень сильно срослись и
образовали на носу жёсткий хохолок
ЯДС – с.114, робочий зошит, с.64-65, переглянути відео за
посиланням https://www.youtube.com/watch?v=4iMf1c87zjc
Мистецтво
– робочий зошит, с.46
Хвилинка-відпочинку
13 квітня. СередаЛітературне
читання – с.133, читати
Математика –
с.88, № 5, 89, № 9
Українська
мова – с.133, в.9., переглянути відео
12 квітня. Вівторок
Літературне
читання – с.131
Математика -
с.86, № 5, 87, № 8
Українська
мова - с.130, в.3, переглянути відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=xG9W583ptfs
Хвилинка-відпочинку
11 квітня. ПонеділокЯДС – с. 111-113,
робочий зошит, с.63
Математика – виконайте
завдання
Знайдіть
значення виразів, застосовуючи де можливо розподільний
закон множення відносно додавання.
(22+8) · 4 (8+6) · 9 43 · 2
(50+4)
· 3 14· 6 (14+6) · 7
- Розв’яжіть задачу
Флористка отримала 75 троянд. З них вона
зроби[1]ла букети, по 9 троянд у
кожному. Скільки букетів зробила флористка? Скільки троянд залишилося?
Літературне читання – с.129-130, виразно читати, прослухати аудіо запис https://www.youtube.com/watch?v=NjeXQkwRIUo,
переглянути відео про пташку ремез https://www.youtube.com/watch?v=g-d3tgFpABk
Українська
мова – с.128, в.7, переглянути відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=vKQVowV8C9c
Російська мова – виконайте
завданняПрочитайте текст. Выпишите в три
столбика имена существительные, прилагательные и глаголы.
На озере плавала громадная птица. Оперение ее
переливалось лимонным и розовым цветом. Птица вытащила из воды маленькую
голову, величиной с яйцо, заросшую курчавым пухом. К голове был как будто
приклеен громадный клюв с кожаным красным мешком. Это пеликан
Хвилинка-відпочинку "Ранкова гімнастика"
8 квітня. П’ятницяРозвиток мовлення – робочий зошит, с. 41
Математика – с.83, № 5, 9
Дизайн і технології – робочий зошит, с.71
Хвилинка-відпочинку "Весела руханка"
7 квітня. Четвер
Математика – виконайте ділення з остачею. Зробіть перевірку
730 : 90 340 : 40 1 : 8 0: 5
460 : 50 660 : 80 4 : 9 0 : 10
Мистецтво – робочий зошит, с.45
6 квітня. Середа
Літературне
читання – с.128, виразно читати, прослухати аудіо запис за
посиланням https://www.youtube.com/watch?v=ITWPYmz2Vcw, https://www.youtube.com/watch?v=ZL2TQW_0ExQ
Математика – 79, № 6
Українська
мова – щоденні 5
Спиши, вставляючи пропущені прийменники.
Лагідне слово – ключ … серця. Хто.. землю дбає – тому вона
повертає. Важко .. навчанні, легко .. праці.
Маленька праця краща .. велике безділля. Дощ .. жнива, як
п’яте колесо..воза.
Довідка:
від,про, у , в, у , за, у , до
Хвилинка -відпочинку "Гімнастика для мозку. Частина 1"
5 квітня. Вівторок
Математика – с.77, № 7
Хвилинка -відпочинку "Гімнастика для мозку. Частина 2"
4 квітня. Понеділок
Літературне читання – Прочитайте текст. Перекажіть його письмово за планом.
Покинуте кошеня
Хтось виніс із хати маленьке сіре кошенятко й пустив його на дорогу. Сидить кошеня та й нявчить. Бо хоче додому, до матусі. Проходять люди, дивляться на кошеня.
Настав вечір. Зайшло сонце. Страшно стало кошеняті. Притулилося воно до куща та й сидить-тремтить.
Поверталася додому маленька Наталочка. Чує нявчить кошеня. Вона не сказала ні слова, а взяла його й понесла додому. Пригорнулося кошенятко до дівчинки. Замуркотіло. Раде-радісіньке.
Орієнтований план переказу:
План
1. Бідне кошеня.
2. Страх.
3. Порятунок.
ЯДС – с.108-109, читати, робочий зошит, с. 65, переглянути відео https://www.youtube.com/watch?v=T1-OE6kpnIg
Математика – переглянути відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=UktXojpXC2o
- виконайте ділення з остачею
15 : 2 19 : 4
14 : 3 28 : 5
10 : 4 40 : 6
- виконайте с.75, № 7 (1 і 2 рівняння)
Українська мова – с.124, в. 9
Російська мова – виконайте наступне завдання:
Закончите предложение, вставляя подходящее по смыслу слово с предлогом, отвечая на вопрос где? Запишите получившиеся предложения.
Карандаши лежат (где?)
Яблони и груши растут (где?)
Медведь живёт (где?)
Получил посылку (где?)Всё лето мы отдыхали (где?)
Моя мама работает (где?)
Хвилинка відпочинку
1 квітня. П’ятницяРобота з
дитячою книжкою - с.118-130. читати
Математика –
с.69, №1
Дизайн й
технології – с. 68
31 березня. Четвер
Російська
мова – виконайте завдання
Вставь пропущенные предлоги. Спиши текст.
Хорошо ___ лесу весной. Ребята идут ___ лес ___ тропинке.
Молодые листочки появились ___ деревьях. Птичьи голоса звоном
разносятся ___лесу.
ЯДС – с.106, 106-107, робочий зошит с.106-107, переглянути
відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=lebHYpN8z-A
Мистецтво – с.42Хвилинка відпочинку
Фізхвилинка "Хом"ячки 2"
30 березня. Середа
Літературне
читання – с.126-127, читати виразно вірші О.Олесь «В небі
жайворонки в’ються…» та М.Сингаївського
«Волошкове поле», послухати вірш за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=WFhG5ZJChDA,
https://www.youtube.com/watch?v=8Drcx9xx7DA
Математика –
с.69, № 4 (2, 3 стовпчик)
Українська
мова – с.121, в 3, переглянути відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=THUALWqDl9w
Хвилинка відпочинкуЛітачок. Оригамі
29 березня. ВівторокЛітературне
читання – с.124-125, читати виразно вірші Т.Шевченка «За сонцем
хмаронька пливе…» та Л.Українка
«Плине білий човник…», прослухати вірш за посиланням
https://www.youtube.com/watch?v=_QsQMFxJH-4,
https://www.youtube.com/watch?v=irSnnqYof8U
Математика –
виконайте наступні завдання:
- Письмово обчисліть вирази
447 + 362 1000
– 186 56 + 752
813 + 93 975
– 434 728 + 181
- Розв’яжіть задачу.
У зал, де сиділо 195 глядачів, зайшли
ще 4 класи, по 30 учнів у кожному. На скільки менше глядачів
зайшло до залу, ніж у ньому було спочатку? Скільки глядачів стало?
ЯДС – с. 105, робочий зошит с.105-106, переглянути відео
Хвилинка відпочинку
28 березня. Понеділок
ЯДС – с.103-104, робочий зошит с.103-104
Математика –
с.69, № 3
Літературне
читання – с.123-124, читати вірш Л.Забашти «Дивосвіт, дивосвіт…»,
прослухати вірша за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=aVtAATjq0us
Українська
мова – с.120, в. 5Російська
мова – виконайте завдання
- Использую
справку, подберите к глаголам синонимы. Запишите их парами.
Блестеть,
смеяться, прыгать, болтать, бездельничать, скакать.
Справка: лениться, сверкать, разговаривать,
хихикать.
-
Подберите к глаголам антонимы. Запишите их парами.
Хвалить,
грустить, темнеть, находить, забирать.
Хвилинка відпочинку "Котик з оригамі"
25 березня. П’ятниця
Розвиток
мовлення – робочий зошит, с.38
Математика – с.68, № 3
Дизайн й
технології – робочий зошит, с.67
24 березня. Четвер
Математика –
с.67, № 2, 4
Російська мова – переглянути
відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=E0x0I6_87xM,виконати завдання
Допишите пословицы глаголами с частицей не.Семеро одного… . Слово не
воробей: вылетит … . Кто
не работает, тот … . Волков бояться - в лес … .Справка: (не) ждут, (не) поймаешь, (не) ест, (не) ходить.
ЯДС - переглянути відео https://www.youtube.com/watch?v=feknrZAaOKsМистецтво – робочий зошит,
с.40Хвилинка відпочинку "Мозаїка ідей"
23 березня. СередаЛітературне
читання – с.122.
Математика –
с.66, № 5,6
Українська
мова – с.117, в.1,2
22 березня. Вівторок
Літературне
читання – с.121, виразно читати, переглянути відео за посиланням
https://www.youtube.com/watch?v=8DZwHGtwemc
Математика –
с.64, № 3, 4 (друга задача)
Українська
мова – с.116, № 7
ЯДС – робочий зошит, с.57, переглянути відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=mQI0ut97f2o
Фізхвилинка "Хом"ячок"
21 березня. ПонеділокЯДС – с.98, опрацювати робочий зошит, відповідно до теми
«Державні символи нашої країни», переглянути відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=ZegU1xdY65c
Математика –
с.63, № 3, 5
Літературне
читання – с.120, виразно читати, переглянути відео за посиланням
https://www.youtube.com/watch?v=oz6ZQSz2orU
Українська
мова – с. 114, в.6,7
Російська
мова – Спишите
стихотворение. Поставьте выделеные глаголы в нужном
времени.
Рыженький
котик сидеть на окошке,
И увидеть он знакомую кошку.
Он ей
песню спеть.
А
потом поесть.
Вот
теперь сидеть,
На неё
глядеть.
Пойдем
кисонька, на улицу гулять
Курочек
соседских попугать.
Будем
вместе по улице ходить
И о
разном с тобой будем говорить.
Психологічна хвилинка
Цікави дихальні вправи. Роби разом з нами
18
березня. П’ятниця
Робота
з дитячою книжкою
– читати розділ «Уклін Кобзарю», переглянути відео
Математика
- Письмово
знайдіть значення виразів
436
+ 221 386 + 522 638 + 252
548
– 123 780 – 438 903 - 651
Дизайн
й технології
– аплікація "Лелека" (див.відео)
17
березня. Четвер
Математика
– с.60,
№ 2( третю задачу), обчислити вирази
-
Розв’яжіть задачу.
Тесляр
за 8 годин роботи обтесав 24 дошки. Скільки
дощок обтеше тесляр за 6 годин, якщо
працюватиме з тією самою продуктивністю?
-
Обчисліть вирази зручним способом
360+280 370
- 190
740
– 290 220+290
Російська
мова – переглянути
відео «Русский язик 3 класс (Урок № 75 –
временя глаголов»
-Спешите.
Над глаголами напишите, к какому времени
они относятся (прошедшее, настоящее,
будущее)
Блестит,
прочитали, будут спать, бегут, расцветает,
съездит, стряхнул, споёт, позвонит.
ЯДС
– с.96-97,
робочий зошит (сторінка відповідно теми
«Символіка. Що це таке?»,
переглянути
відео «Символіка. Що це таке? 3 клас»
Мистецтво
–
наступна сторінка в робочому зошиті
16
березня. Середа
Літературне
читання
– с.118-119, читати
Математика
– виконайте завдання
-
Розв’яжіть задачу
За
3 однакові ляльки заплатили стільки ж,
скільки за 6 однакових машинок. Скільки
коштує одна машинка, якщо ціна однієї
ляльки дорівнює 80 гривень?
-
Знайдіть значення виразів зручним для
вас способом
270
+ 540 450 + 380
630
– 480 910 - 770
Українська
мова
- с.112,
в.2
-
Розподіліть дієслова за часами. Запишіть
їх у три колонки: минулий час, теперішній
час, майбутній час
Співають,
створила, розбудить, хвилювалися,
фантазують, подарував, припливуть,
біліє, прийде.
15 березня. Вівторок
Літературне читання – с.117, читати Б.Бойко «У театрі»
Математика – обчисліть вирази способом округлення
430 – 280 640 + 170 520 – 450
180 + 340 900 – 660 470 + 470
Українська мова – с.110, в. 4
- Спишіть речення, вставляючи пропущені -ться чи -шся.
Вітер грає… з пожовклим листочком: то пожене… біжком, то підкрадає… нишком.
За двома зайцями пожене… - жодного не спіймаєш.
Здає…, часу і не гаю, а не встигаю, не встигаю.
ЯДС - переглянути відео «Організм людини. Що у тебе всередині?»
14
березня. ПонеділокЯДС
– с.94-95,
робочий
зошит (сторінка відповідно теми «Людина
– частина природи і суспільства»,
переглянути відео
Математика
–
Розв’яжіть задачу та обчисліть вирази
Купили однакову кількість кілограмів
яблук і слив. Ціна кілограма яблук – 6
грн, а слив – 10 грн. Знайди вартість
яблук, якщо вартість слив становила 20
грн.
-
Обчисліть вирази зручним для вас способом
(частинами чи порозрядно).
440
+ 270 620 – 450670
+ 180 430 – 270
Розпочни день з пісні!
29 квітня. П’ятниця
Робота з
дитячою книжкою – посібник «Позакласне читання»,
с.141-145
Математика – с.114, № 4 (3,4 стовпчик), обчисліть вирази письмово
482 ∙ 2 – 318 ∙ 3 33
∙ 30 – 19 ∙ 40
Дизайн і
технології – робочий зошит, с.73
Хвилинка-відпочинку
28 квітня. ЧетверМатематика – с.113, № 2,4
Російська
мова – виконайте завдання
Прочитайте. Востановите текст. Перепишите предложения в правильной последовательности.
Они плыли так легко и плавно.
Из чащи тростника выплыли три белых лебедя.
Он поплыл навстречу белоснежным птицам.
Утёнок узнал этих прекрасных птиц.
ЯДС – с.122-123, переглянути відео https://www.youtube.com/watch?v=V_7EzGxBteY
Мистецтво - робочий зошит, с.53
Хвилинка-відповічинку
27 квітня. СередаЛітературне
читання – с. 141, вивчити вірш напам’ять
Математика –
-
с.111 № 4 (3 і 4 стовпчик),
-
розв’яжіть задачу
За годину на одній каруселі можуть покататися 160 людей,
а на іншій – 120 людей. За скільки годин на цих каруселях зможуть покататися
560 людей, якщо обидві каруселі працюватимуть разом?
-
Виконайте письмово
вирази
22 ⸱ 40 36 ⸱ 70 18 ⸱ 50
Українська
мова - с.142, в. 8
Хвилинка-відпочинку
26 квітня. Вівторок
Літературне
читання – с.137-140, читати мовчки, переглянути відео за
посиланням https://www.youtube.com/watch?v=RidPpyda6gM
Математика –
с.110, № 3, 4 , виконати
письмове множення
104 ∙ 2 403
∙ 2 107 ∙ 4
переглянути відео
за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=-1RvWmAv_EQ
Українська
мова – с.140, в.8, переглянути відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=TF3sXFRkCf4
ЯДС – с. 119, робочий зошит, с.67, переглянути відео урок «Збережемо довкілля
чистим» за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=IuJ_IPnhFaE
Хвилинка-відпочинку
25 квітня. Понеділок
Математика – с.107, № 4, с.108, № 6
Літературне читання – с.136, читати мовчки, переглянути відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=xCEVKVWs074
Українська
мова – с.137, в.1, с.138, в.9
Російська
мова – виконайте завдання
Прочитайте
предложения. Выпишите словосочетания.
Покажите главное и зависимое слово.
Рыбы
остро чувствуют изменения в природе. Перед плохой погодой они выскакивают из
воды.
22 квітня. П’ятницяРозвиток мовлення – робочий зошит, с.44-46
Математика – с.105, № 3; виконайте множення письмово
115 ∙ 4 343 ∙ 5 116
∙ 5 417
∙ 3
Дизайн і технології – робочий зошит, с.79
21 квітня. Четвер
Математика – с.104, № 3 (1,2 стовпчик), № 4 (1,2
стовпчик), № 5 (1,2 стовпчик)
Російська мова – виконайте завдання
-
Спишите
словосочетания. Найдите главное и зависимо слово.
Зачирикал веселей, любят влагу, растут в тени, свежий хлеб, сладкий сон.
ЯДС – переглянути відеоматеріал «Рослини Червоної книги
України» за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=akARhW2ZQP0,
Переглянути
відеоматеріал «Тварини Червоної книги Херсонщини» https://www.youtube.com/watch?v=v-VYskz0xfQМистецтво – робочий зошит, с.48Хвилинка-відпочинку
20 квітня. СередаМатематика – с.103, № 5, № 6 (1 задача)
Літературне читання – с.135, читати, прослухати аудіо
запис за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=Zn4et6O5HxI
Хвилинка-відпочинку
19 квітня. Вівторок
Математика – с.98, № 4, с.101, № 3 (2 задача)
Українська мова – с.135, в.6,7, переглянути відео за
посиланням https://www.youtube.com/watch?v=xcsO7vAaNUw
ЯДС – переглянути презентацію відеоматеріал «Тварини Червоної книги України»за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=8gWlGxKSxsI&t=17s18 квітня. Понеділок
ЯДС – 115-116, робочий зошит, с.66, переглянути відеоматеріал
за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=LY4DuaUoDkw
Математика – с.95, № 5, с.99, № 2
Українська мова – с.134, в. 6
Російська мова – виконайте завдання
- Спишите. Подчеркните главные и второстепенные члены
предложения. С новой строчки покажите связь слов ( с помощью вопросов)
Из распахнутых ворот солнце красное идет.
ПСИХОЛОГІЧНА ПІДТРИМКА
Дорогі мої розумники та розумниці! Пропоную вам сьогодні виконати вправу "ДЕРЕВО СИЛИ". Чіткі і прості кроки цієї вправи допомагають тобі відчувати себе більш успішним у творчій роботі, не викликають почуття невпевненості в кінцевому малюнку. Сам образ сильного дерева дає впевненість в своїх силах щодо подолання труднощів.Інструкція Візьміть великий аркуш паперу.Обведіть долоню і пальці руки, залишаючи відкритий простір на пальцях. Кисть - це буде стовбур вашого дерева, а пальці будуть гілками.Намалюйте більше гілок і листя на вашому дереві, вони повинні бути великими, щоб розмістити в них слова.У кожному листочку напишіть одну річ, яка допоможе вам подолати важкий час. Це можуть бути особисті сильні сторони, стратегії подолання, приємні дії або підтримуючі вас люди.Розфарбуйте дерево як забажаєте.
Нехай день буде вдалим та спокійним!
15 квітня. П’ятницяПозакласне
читання – с.130-141, читати
Математика –
с.93, № 6
Дизайн й
технології – робочий зошит, с.72
Хвилинка-відпочинку
14 квітня. ЧетверМатематика –
с.91, 8, виконайте ділення
48
: 2 84 : 6 96 : 4
75 : 5 78 : 3 72 : 4
Російська
мова – виконайте завдання
Спишите текст. Расставляя в конце знаки: точку (.), знак
восклицания (!), вопросительный знак (?)
Носорог
Хотите узнать любопытную вещь У носорога нет рогов Вы
удивились А что же тогда у него на носу Волосы Они очень сильно срослись и
образовали на носу жёсткий хохолок
ЯДС – с.114, робочий зошит, с.64-65, переглянути відео за
посиланням https://www.youtube.com/watch?v=4iMf1c87zjc
Мистецтво
– робочий зошит, с.46
Хвилинка-відпочинку
13 квітня. СередаЛітературне
читання – с.133, читати
Математика –
с.88, № 5, 89, № 9
Українська
мова – с.133, в.9., переглянути відео
12 квітня. Вівторок
Літературне
читання – с.131
Математика -
с.86, № 5, 87, № 8
Українська
мова - с.130, в.3, переглянути відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=xG9W583ptfs
Хвилинка-відпочинку
11 квітня. ПонеділокЯДС – с. 111-113,
робочий зошит, с.63
Математика – виконайте
завдання
Знайдіть
значення виразів, застосовуючи де можливо розподільний
закон множення відносно додавання.
(22+8) · 4 (8+6) · 9 43 · 2
(50+4)
· 3 14· 6 (14+6) · 7
- Розв’яжіть задачу
Флористка отримала 75 троянд. З них вона
зроби[1]ла букети, по 9 троянд у
кожному. Скільки букетів зробила флористка? Скільки троянд залишилося?
Літературне читання – с.129-130, виразно читати, прослухати аудіо запис https://www.youtube.com/watch?v=NjeXQkwRIUo,
переглянути відео про пташку ремез https://www.youtube.com/watch?v=g-d3tgFpABk
Українська
мова – с.128, в.7, переглянути відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=vKQVowV8C9c
Російська мова – виконайте
завданняПрочитайте текст. Выпишите в три
столбика имена существительные, прилагательные и глаголы.
На озере плавала громадная птица. Оперение ее
переливалось лимонным и розовым цветом. Птица вытащила из воды маленькую
голову, величиной с яйцо, заросшую курчавым пухом. К голове был как будто
приклеен громадный клюв с кожаным красным мешком. Это пеликан
Хвилинка-відпочинку "Ранкова гімнастика"
8 квітня. П’ятницяРозвиток мовлення – робочий зошит, с. 41
Математика – с.83, № 5, 9
Дизайн і технології – робочий зошит, с.71
Хвилинка-відпочинку "Весела руханка"
7 квітня. Четвер
Математика – виконайте ділення з остачею. Зробіть перевірку
730 : 90 340 : 40 1 : 8 0: 5
460 : 50 660 : 80 4 : 9 0 : 10
Мистецтво – робочий зошит, с.45
6 квітня. Середа
Літературне
читання – с.128, виразно читати, прослухати аудіо запис за
посиланням https://www.youtube.com/watch?v=ITWPYmz2Vcw, https://www.youtube.com/watch?v=ZL2TQW_0ExQ
Математика – 79, № 6
Українська
мова – щоденні 5
Спиши, вставляючи пропущені прийменники.
Лагідне слово – ключ … серця. Хто.. землю дбає – тому вона
повертає. Важко .. навчанні, легко .. праці.
Маленька праця краща .. велике безділля. Дощ .. жнива, як
п’яте колесо..воза.
Довідка:
від,про, у , в, у , за, у , до
Хвилинка -відпочинку "Гімнастика для мозку. Частина 1"
5 квітня. Вівторок
Математика – с.77, № 7
Хвилинка -відпочинку "Гімнастика для мозку. Частина 2"
4 квітня. Понеділок
Літературне читання – Прочитайте текст. Перекажіть його письмово за планом.
Покинуте кошеня
Хтось виніс із хати маленьке сіре кошенятко й пустив його на дорогу. Сидить кошеня та й нявчить. Бо хоче додому, до матусі. Проходять люди, дивляться на кошеня.
Настав вечір. Зайшло сонце. Страшно стало кошеняті. Притулилося воно до куща та й сидить-тремтить.
Поверталася додому маленька Наталочка. Чує нявчить кошеня. Вона не сказала ні слова, а взяла його й понесла додому. Пригорнулося кошенятко до дівчинки. Замуркотіло. Раде-радісіньке.
Орієнтований план переказу:
План
1. Бідне кошеня.
2. Страх.
3. Порятунок.
ЯДС – с.108-109, читати, робочий зошит, с. 65, переглянути відео https://www.youtube.com/watch?v=T1-OE6kpnIg
Математика – переглянути відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=UktXojpXC2o
- виконайте ділення з остачею
15 : 2 19 : 4
14 : 3 28 : 5
10 : 4 40 : 6
- виконайте с.75, № 7 (1 і 2 рівняння)
Українська мова – с.124, в. 9
Російська мова – виконайте наступне завдання:
Закончите предложение, вставляя подходящее по смыслу слово с предлогом, отвечая на вопрос где? Запишите получившиеся предложения.
Карандаши лежат (где?)
Яблони и груши растут (где?)
Медведь живёт (где?)
Получил посылку (где?)Всё лето мы отдыхали (где?)
Моя мама работает (где?)
Хвилинка відпочинку
1 квітня. П’ятницяРобота з
дитячою книжкою - с.118-130. читати
Математика –
с.69, №1
Дизайн й
технології – с. 68
31 березня. Четвер
Російська
мова – виконайте завдання
Вставь пропущенные предлоги. Спиши текст.
Хорошо ___ лесу весной. Ребята идут ___ лес ___ тропинке.
Молодые листочки появились ___ деревьях. Птичьи голоса звоном
разносятся ___лесу.
ЯДС – с.106, 106-107, робочий зошит с.106-107, переглянути
відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=lebHYpN8z-A
Мистецтво – с.42Хвилинка відпочинку
Фізхвилинка "Хом"ячки 2"
30 березня. Середа
Літературне
читання – с.126-127, читати виразно вірші О.Олесь «В небі
жайворонки в’ються…» та М.Сингаївського
«Волошкове поле», послухати вірш за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=WFhG5ZJChDA,
https://www.youtube.com/watch?v=8Drcx9xx7DA
Математика –
с.69, № 4 (2, 3 стовпчик)
Українська
мова – с.121, в 3, переглянути відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=THUALWqDl9w
Хвилинка відпочинкуЛітачок. Оригамі
29 березня. ВівторокЛітературне
читання – с.124-125, читати виразно вірші Т.Шевченка «За сонцем
хмаронька пливе…» та Л.Українка
«Плине білий човник…», прослухати вірш за посиланням
https://www.youtube.com/watch?v=_QsQMFxJH-4,
https://www.youtube.com/watch?v=irSnnqYof8U
Математика –
виконайте наступні завдання:
- Письмово обчисліть вирази
447 + 362 1000
– 186 56 + 752
813 + 93 975
– 434 728 + 181
- Розв’яжіть задачу.
У зал, де сиділо 195 глядачів, зайшли
ще 4 класи, по 30 учнів у кожному. На скільки менше глядачів
зайшло до залу, ніж у ньому було спочатку? Скільки глядачів стало?
ЯДС – с. 105, робочий зошит с.105-106, переглянути відео
Хвилинка відпочинку
28 березня. Понеділок
ЯДС – с.103-104, робочий зошит с.103-104
Математика –
с.69, № 3
Літературне
читання – с.123-124, читати вірш Л.Забашти «Дивосвіт, дивосвіт…»,
прослухати вірша за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=aVtAATjq0us
Українська
мова – с.120, в. 5Російська
мова – виконайте завдання
- Использую
справку, подберите к глаголам синонимы. Запишите их парами.
Блестеть,
смеяться, прыгать, болтать, бездельничать, скакать.
Справка: лениться, сверкать, разговаривать,
хихикать.
-
Подберите к глаголам антонимы. Запишите их парами.
Хвалить,
грустить, темнеть, находить, забирать.
Хвилинка відпочинку "Котик з оригамі"
25 березня. П’ятниця
Розвиток
мовлення – робочий зошит, с.38
Математика – с.68, № 3
Дизайн й
технології – робочий зошит, с.67
24 березня. Четвер
Математика –
с.67, № 2, 4
Російська мова – переглянути
відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=E0x0I6_87xM,виконати завдання
Допишите пословицы глаголами с частицей не.Семеро одного… . Слово не
воробей: вылетит … . Кто
не работает, тот … . Волков бояться - в лес … .Справка: (не) ждут, (не) поймаешь, (не) ест, (не) ходить.
ЯДС - переглянути відео https://www.youtube.com/watch?v=feknrZAaOKsМистецтво – робочий зошит,
с.40Хвилинка відпочинку "Мозаїка ідей"
23 березня. СередаЛітературне
читання – с.122.
Математика –
с.66, № 5,6
Українська
мова – с.117, в.1,2
22 березня. Вівторок
Літературне
читання – с.121, виразно читати, переглянути відео за посиланням
https://www.youtube.com/watch?v=8DZwHGtwemc
Математика –
с.64, № 3, 4 (друга задача)
Українська
мова – с.116, № 7
ЯДС – робочий зошит, с.57, переглянути відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=mQI0ut97f2o
Фізхвилинка "Хом"ячок"
21 березня. ПонеділокЯДС – с.98, опрацювати робочий зошит, відповідно до теми
«Державні символи нашої країни», переглянути відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=ZegU1xdY65c
Математика –
с.63, № 3, 5
Літературне
читання – с.120, виразно читати, переглянути відео за посиланням
https://www.youtube.com/watch?v=oz6ZQSz2orU
Українська
мова – с. 114, в.6,7
Російська
мова – Спишите
стихотворение. Поставьте выделеные глаголы в нужном
времени.
Рыженький
котик сидеть на окошке,
И увидеть он знакомую кошку.
Он ей
песню спеть.
А
потом поесть.
Вот
теперь сидеть,
На неё
глядеть.
Пойдем
кисонька, на улицу гулять
Курочек
соседских попугать.
Будем
вместе по улице ходить
И о
разном с тобой будем говорить.
Психологічна хвилинка
Цікави дихальні вправи. Роби разом з нами
18
березня. П’ятниця
Робота
з дитячою книжкою
– читати розділ «Уклін Кобзарю», переглянути відео
Математика
- Письмово
знайдіть значення виразів
436
+ 221 386 + 522 638 + 252
548
– 123 780 – 438 903 - 651
Дизайн
й технології
– аплікація "Лелека" (див.відео)
17
березня. Четвер
Математика
– с.60,
№ 2( третю задачу), обчислити вирази
-
Розв’яжіть задачу.
Тесляр
за 8 годин роботи обтесав 24 дошки. Скільки
дощок обтеше тесляр за 6 годин, якщо
працюватиме з тією самою продуктивністю?
-
Обчисліть вирази зручним способом
360+280 370
- 190
740
– 290 220+290
Російська
мова – переглянути
відео «Русский язик 3 класс (Урок № 75 –
временя глаголов»
-Спешите.
Над глаголами напишите, к какому времени
они относятся (прошедшее, настоящее,
будущее)
Блестит,
прочитали, будут спать, бегут, расцветает,
съездит, стряхнул, споёт, позвонит.
ЯДС
– с.96-97,
робочий зошит (сторінка відповідно теми
«Символіка. Що це таке?»,
переглянути
відео «Символіка. Що це таке? 3 клас»
Мистецтво
–
наступна сторінка в робочому зошиті
16
березня. Середа
Літературне
читання
– с.118-119, читати
Математика
– виконайте завдання
-
Розв’яжіть задачу
За
3 однакові ляльки заплатили стільки ж,
скільки за 6 однакових машинок. Скільки
коштує одна машинка, якщо ціна однієї
ляльки дорівнює 80 гривень?
-
Знайдіть значення виразів зручним для
вас способом
270
+ 540 450 + 380
630
– 480 910 - 770
Українська
мова
- с.112,
в.2
-
Розподіліть дієслова за часами. Запишіть
їх у три колонки: минулий час, теперішній
час, майбутній час
Співають,
створила, розбудить, хвилювалися,
фантазують, подарував, припливуть,
біліє, прийде.
15 березня. Вівторок
Літературне читання – с.117, читати Б.Бойко «У театрі»
Математика – обчисліть вирази способом округлення
430 – 280 640 + 170 520 – 450
180 + 340 900 – 660 470 + 470
Українська мова – с.110, в. 4
- Спишіть речення, вставляючи пропущені -ться чи -шся.
Вітер грає… з пожовклим листочком: то пожене… біжком, то підкрадає… нишком.
За двома зайцями пожене… - жодного не спіймаєш.
Здає…, часу і не гаю, а не встигаю, не встигаю.
ЯДС - переглянути відео «Організм людини. Що у тебе всередині?»
14
березня. ПонеділокЯДС
– с.94-95,
робочий
зошит (сторінка відповідно теми «Людина
– частина природи і суспільства»,
переглянути відео
Математика
–
Розв’яжіть задачу та обчисліть вирази
Купили однакову кількість кілограмів
яблук і слив. Ціна кілограма яблук – 6
грн, а слив – 10 грн. Знайди вартість
яблук, якщо вартість слив становила 20
грн.
-
Обчисліть вирази зручним для вас способом
(частинами чи порозрядно).
440
+ 270 620 – 450670
+ 180 430 – 270
Розпочни день з пісні!
29 квітня. П’ятниця
Робота з
дитячою книжкою – посібник «Позакласне читання»,
с.141-145
Математика – с.114, № 4 (3,4 стовпчик), обчисліть вирази письмово
482 ∙ 2 – 318 ∙ 3 33
∙ 30 – 19 ∙ 40
Дизайн і
технології – робочий зошит, с.73
Хвилинка-відпочинку
28 квітня. ЧетверМатематика – с.113, № 2,4
Російська
мова – виконайте завдання
Прочитайте. Востановите текст. Перепишите предложения в правильной последовательности.
Они плыли так легко и плавно.
Из чащи тростника выплыли три белых лебедя.
Он поплыл навстречу белоснежным птицам.
Утёнок узнал этих прекрасных птиц.
ЯДС – с.122-123, переглянути відео https://www.youtube.com/watch?v=V_7EzGxBteY
Мистецтво - робочий зошит, с.53
Хвилинка-відповічинку
27 квітня. СередаЛітературне
читання – с. 141, вивчити вірш напам’ять
Математика –
-
с.111 № 4 (3 і 4 стовпчик),
-
розв’яжіть задачу
За годину на одній каруселі можуть покататися 160 людей,
а на іншій – 120 людей. За скільки годин на цих каруселях зможуть покататися
560 людей, якщо обидві каруселі працюватимуть разом?
-
Виконайте письмово
вирази
22 ⸱ 40 36 ⸱ 70 18 ⸱ 50
Українська
мова - с.142, в. 8
Хвилинка-відпочинку
26 квітня. Вівторок
Літературне
читання – с.137-140, читати мовчки, переглянути відео за
посиланням https://www.youtube.com/watch?v=RidPpyda6gM
Математика –
с.110, № 3, 4 , виконати
письмове множення
104 ∙ 2 403
∙ 2 107 ∙ 4
переглянути відео
за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=-1RvWmAv_EQ
Українська
мова – с.140, в.8, переглянути відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=TF3sXFRkCf4
ЯДС – с. 119, робочий зошит, с.67, переглянути відео урок «Збережемо довкілля
чистим» за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=IuJ_IPnhFaE
Хвилинка-відпочинку
25 квітня. Понеділок
Математика – с.107, № 4, с.108, № 6
Літературне читання – с.136, читати мовчки, переглянути відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=xCEVKVWs074
Українська
мова – с.137, в.1, с.138, в.9
Російська
мова – виконайте завдання
Прочитайте
предложения. Выпишите словосочетания.
Покажите главное и зависимое слово.
Рыбы
остро чувствуют изменения в природе. Перед плохой погодой они выскакивают из
воды.
22 квітня. П’ятницяРозвиток мовлення – робочий зошит, с.44-46
Математика – с.105, № 3; виконайте множення письмово
115 ∙ 4 343 ∙ 5 116
∙ 5 417
∙ 3
Дизайн і технології – робочий зошит, с.79
21 квітня. Четвер
Математика – с.104, № 3 (1,2 стовпчик), № 4 (1,2
стовпчик), № 5 (1,2 стовпчик)
Російська мова – виконайте завдання
-
Спишите
словосочетания. Найдите главное и зависимо слово.
Зачирикал веселей, любят влагу, растут в тени, свежий хлеб, сладкий сон.
ЯДС – переглянути відеоматеріал «Рослини Червоної книги
України» за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=akARhW2ZQP0,
Переглянути
відеоматеріал «Тварини Червоної книги Херсонщини» https://www.youtube.com/watch?v=v-VYskz0xfQМистецтво – робочий зошит, с.48Хвилинка-відпочинку
20 квітня. СередаМатематика – с.103, № 5, № 6 (1 задача)
Літературне читання – с.135, читати, прослухати аудіо
запис за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=Zn4et6O5HxI
Хвилинка-відпочинку
19 квітня. Вівторок
Математика – с.98, № 4, с.101, № 3 (2 задача)
Українська мова – с.135, в.6,7, переглянути відео за
посиланням https://www.youtube.com/watch?v=xcsO7vAaNUw
ЯДС – переглянути презентацію відеоматеріал «Тварини Червоної книги України»за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=8gWlGxKSxsI&t=17s18 квітня. Понеділок
ЯДС – 115-116, робочий зошит, с.66, переглянути відеоматеріал
за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=LY4DuaUoDkw
Математика – с.95, № 5, с.99, № 2
Українська мова – с.134, в. 6
Російська мова – виконайте завдання
- Спишите. Подчеркните главные и второстепенные члены
предложения. С новой строчки покажите связь слов ( с помощью вопросов)
Из распахнутых ворот солнце красное идет.
ПСИХОЛОГІЧНА ПІДТРИМКА
Дорогі мої розумники та розумниці! Пропоную вам сьогодні виконати вправу "ДЕРЕВО СИЛИ". Чіткі і прості кроки цієї вправи допомагають тобі відчувати себе більш успішним у творчій роботі, не викликають почуття невпевненості в кінцевому малюнку. Сам образ сильного дерева дає впевненість в своїх силах щодо подолання труднощів.Інструкція Візьміть великий аркуш паперу.Обведіть долоню і пальці руки, залишаючи відкритий простір на пальцях. Кисть - це буде стовбур вашого дерева, а пальці будуть гілками.Намалюйте більше гілок і листя на вашому дереві, вони повинні бути великими, щоб розмістити в них слова.У кожному листочку напишіть одну річ, яка допоможе вам подолати важкий час. Це можуть бути особисті сильні сторони, стратегії подолання, приємні дії або підтримуючі вас люди.Розфарбуйте дерево як забажаєте.
Нехай день буде вдалим та спокійним!
15 квітня. П’ятницяПозакласне
читання – с.130-141, читати
Математика –
с.93, № 6
Дизайн й
технології – робочий зошит, с.72
Хвилинка-відпочинку
14 квітня. ЧетверМатематика –
с.91, 8, виконайте ділення
48
: 2 84 : 6 96 : 4
75 : 5 78 : 3 72 : 4
Російська
мова – виконайте завдання
Спишите текст. Расставляя в конце знаки: точку (.), знак
восклицания (!), вопросительный знак (?)
Носорог
Хотите узнать любопытную вещь У носорога нет рогов Вы
удивились А что же тогда у него на носу Волосы Они очень сильно срослись и
образовали на носу жёсткий хохолок
ЯДС – с.114, робочий зошит, с.64-65, переглянути відео за
посиланням https://www.youtube.com/watch?v=4iMf1c87zjc
Мистецтво
– робочий зошит, с.46
Хвилинка-відпочинку
13 квітня. СередаЛітературне
читання – с.133, читати
Математика –
с.88, № 5, 89, № 9
Українська
мова – с.133, в.9., переглянути відео
12 квітня. Вівторок
Літературне
читання – с.131
Математика -
с.86, № 5, 87, № 8
Українська
мова - с.130, в.3, переглянути відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=xG9W583ptfs
Хвилинка-відпочинку
11 квітня. ПонеділокЯДС – с. 111-113,
робочий зошит, с.63
Математика – виконайте
завдання
Знайдіть
значення виразів, застосовуючи де можливо розподільний
закон множення відносно додавання.
(22+8) · 4 (8+6) · 9 43 · 2
(50+4)
· 3 14· 6 (14+6) · 7
- Розв’яжіть задачу
Флористка отримала 75 троянд. З них вона
зроби[1]ла букети, по 9 троянд у
кожному. Скільки букетів зробила флористка? Скільки троянд залишилося?
Літературне читання – с.129-130, виразно читати, прослухати аудіо запис https://www.youtube.com/watch?v=NjeXQkwRIUo,
переглянути відео про пташку ремез https://www.youtube.com/watch?v=g-d3tgFpABk
Українська
мова – с.128, в.7, переглянути відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=vKQVowV8C9c
Російська мова – виконайте
завданняПрочитайте текст. Выпишите в три
столбика имена существительные, прилагательные и глаголы.
На озере плавала громадная птица. Оперение ее
переливалось лимонным и розовым цветом. Птица вытащила из воды маленькую
голову, величиной с яйцо, заросшую курчавым пухом. К голове был как будто
приклеен громадный клюв с кожаным красным мешком. Это пеликан
Хвилинка-відпочинку "Ранкова гімнастика"
8 квітня. П’ятницяРозвиток мовлення – робочий зошит, с. 41
Математика – с.83, № 5, 9
Дизайн і технології – робочий зошит, с.71
Хвилинка-відпочинку "Весела руханка"
7 квітня. Четвер
Математика – виконайте ділення з остачею. Зробіть перевірку
730 : 90 340 : 40 1 : 8 0: 5
460 : 50 660 : 80 4 : 9 0 : 10
Мистецтво – робочий зошит, с.45
6 квітня. Середа
Літературне
читання – с.128, виразно читати, прослухати аудіо запис за
посиланням https://www.youtube.com/watch?v=ITWPYmz2Vcw, https://www.youtube.com/watch?v=ZL2TQW_0ExQ
Математика – 79, № 6
Українська
мова – щоденні 5
Спиши, вставляючи пропущені прийменники.
Лагідне слово – ключ … серця. Хто.. землю дбає – тому вона
повертає. Важко .. навчанні, легко .. праці.
Маленька праця краща .. велике безділля. Дощ .. жнива, як
п’яте колесо..воза.
Довідка:
від,про, у , в, у , за, у , до
Хвилинка -відпочинку "Гімнастика для мозку. Частина 1"
5 квітня. Вівторок
Математика – с.77, № 7
Хвилинка -відпочинку "Гімнастика для мозку. Частина 2"
4 квітня. Понеділок
Літературне читання – Прочитайте текст. Перекажіть його письмово за планом.
Покинуте кошеня
Хтось виніс із хати маленьке сіре кошенятко й пустив його на дорогу. Сидить кошеня та й нявчить. Бо хоче додому, до матусі. Проходять люди, дивляться на кошеня.
Настав вечір. Зайшло сонце. Страшно стало кошеняті. Притулилося воно до куща та й сидить-тремтить.
Поверталася додому маленька Наталочка. Чує нявчить кошеня. Вона не сказала ні слова, а взяла його й понесла додому. Пригорнулося кошенятко до дівчинки. Замуркотіло. Раде-радісіньке.
Орієнтований план переказу:
План
1. Бідне кошеня.
2. Страх.
3. Порятунок.
ЯДС – с.108-109, читати, робочий зошит, с. 65, переглянути відео https://www.youtube.com/watch?v=T1-OE6kpnIg
Математика – переглянути відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=UktXojpXC2o
- виконайте ділення з остачею
15 : 2 19 : 4
14 : 3 28 : 5
10 : 4 40 : 6
- виконайте с.75, № 7 (1 і 2 рівняння)
Українська мова – с.124, в. 9
Російська мова – виконайте наступне завдання:
Закончите предложение, вставляя подходящее по смыслу слово с предлогом, отвечая на вопрос где? Запишите получившиеся предложения.
Карандаши лежат (где?)
Яблони и груши растут (где?)
Медведь живёт (где?)
Получил посылку (где?)Всё лето мы отдыхали (где?)
Моя мама работает (где?)
Хвилинка відпочинку
1 квітня. П’ятницяРобота з
дитячою книжкою - с.118-130. читати
Математика –
с.69, №1
Дизайн й
технології – с. 68
31 березня. Четвер
Російська
мова – виконайте завдання
Вставь пропущенные предлоги. Спиши текст.
Хорошо ___ лесу весной. Ребята идут ___ лес ___ тропинке.
Молодые листочки появились ___ деревьях. Птичьи голоса звоном
разносятся ___лесу.
ЯДС – с.106, 106-107, робочий зошит с.106-107, переглянути
відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=lebHYpN8z-A
Мистецтво – с.42Хвилинка відпочинку
Фізхвилинка "Хом"ячки 2"
30 березня. Середа
Літературне
читання – с.126-127, читати виразно вірші О.Олесь «В небі
жайворонки в’ються…» та М.Сингаївського
«Волошкове поле», послухати вірш за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=WFhG5ZJChDA,
https://www.youtube.com/watch?v=8Drcx9xx7DA
Математика –
с.69, № 4 (2, 3 стовпчик)
Українська
мова – с.121, в 3, переглянути відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=THUALWqDl9w
Хвилинка відпочинкуЛітачок. Оригамі
29 березня. ВівторокЛітературне
читання – с.124-125, читати виразно вірші Т.Шевченка «За сонцем
хмаронька пливе…» та Л.Українка
«Плине білий човник…», прослухати вірш за посиланням
https://www.youtube.com/watch?v=_QsQMFxJH-4,
https://www.youtube.com/watch?v=irSnnqYof8U
Математика –
виконайте наступні завдання:
- Письмово обчисліть вирази
447 + 362 1000
– 186 56 + 752
813 + 93 975
– 434 728 + 181
- Розв’яжіть задачу.
У зал, де сиділо 195 глядачів, зайшли
ще 4 класи, по 30 учнів у кожному. На скільки менше глядачів
зайшло до залу, ніж у ньому було спочатку? Скільки глядачів стало?
ЯДС – с. 105, робочий зошит с.105-106, переглянути відео
Хвилинка відпочинку
28 березня. Понеділок
ЯДС – с.103-104, робочий зошит с.103-104
Математика –
с.69, № 3
Літературне
читання – с.123-124, читати вірш Л.Забашти «Дивосвіт, дивосвіт…»,
прослухати вірша за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=aVtAATjq0us
Українська
мова – с.120, в. 5Російська
мова – виконайте завдання
- Использую
справку, подберите к глаголам синонимы. Запишите их парами.
Блестеть,
смеяться, прыгать, болтать, бездельничать, скакать.
Справка: лениться, сверкать, разговаривать,
хихикать.
-
Подберите к глаголам антонимы. Запишите их парами.
Хвалить,
грустить, темнеть, находить, забирать.
Хвилинка відпочинку "Котик з оригамі"
25 березня. П’ятниця
Розвиток
мовлення – робочий зошит, с.38
Математика – с.68, № 3
Дизайн й
технології – робочий зошит, с.67
24 березня. Четвер
Математика –
с.67, № 2, 4
Російська мова – переглянути
відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=E0x0I6_87xM,виконати завдання
Допишите пословицы глаголами с частицей не.Семеро одного… . Слово не
воробей: вылетит … . Кто
не работает, тот … . Волков бояться - в лес … .Справка: (не) ждут, (не) поймаешь, (не) ест, (не) ходить.
ЯДС - переглянути відео https://www.youtube.com/watch?v=feknrZAaOKsМистецтво – робочий зошит,
с.40Хвилинка відпочинку "Мозаїка ідей"
23 березня. СередаЛітературне
читання – с.122.
Математика –
с.66, № 5,6
Українська
мова – с.117, в.1,2
22 березня. Вівторок
Літературне
читання – с.121, виразно читати, переглянути відео за посиланням
https://www.youtube.com/watch?v=8DZwHGtwemc
Математика –
с.64, № 3, 4 (друга задача)
Українська
мова – с.116, № 7
ЯДС – робочий зошит, с.57, переглянути відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=mQI0ut97f2o
Фізхвилинка "Хом"ячок"
21 березня. ПонеділокЯДС – с.98, опрацювати робочий зошит, відповідно до теми
«Державні символи нашої країни», переглянути відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=ZegU1xdY65c
Математика –
с.63, № 3, 5
Літературне
читання – с.120, виразно читати, переглянути відео за посиланням
https://www.youtube.com/watch?v=oz6ZQSz2orU
Українська
мова – с. 114, в.6,7
Російська
мова – Спишите
стихотворение. Поставьте выделеные глаголы в нужном
времени.
Рыженький
котик сидеть на окошке,
И увидеть он знакомую кошку.
Он ей
песню спеть.
А
потом поесть.
Вот
теперь сидеть,
На неё
глядеть.
Пойдем
кисонька, на улицу гулять
Курочек
соседских попугать.
Будем
вместе по улице ходить
И о
разном с тобой будем говорить.
Психологічна хвилинка
Цікави дихальні вправи. Роби разом з нами
18
березня. П’ятниця
Робота
з дитячою книжкою
– читати розділ «Уклін Кобзарю», переглянути відео
Математика
- Письмово
знайдіть значення виразів
436
+ 221 386 + 522 638 + 252
548
– 123 780 – 438 903 - 651
Дизайн
й технології
– аплікація "Лелека" (див.відео)
17
березня. Четвер
Математика
– с.60,
№ 2( третю задачу), обчислити вирази
-
Розв’яжіть задачу.
Тесляр
за 8 годин роботи обтесав 24 дошки. Скільки
дощок обтеше тесляр за 6 годин, якщо
працюватиме з тією самою продуктивністю?
-
Обчисліть вирази зручним способом
360+280 370
- 190
740
– 290 220+290
Російська
мова – переглянути
відео «Русский язик 3 класс (Урок № 75 –
временя глаголов»
-Спешите.
Над глаголами напишите, к какому времени
они относятся (прошедшее, настоящее,
будущее)
Блестит,
прочитали, будут спать, бегут, расцветает,
съездит, стряхнул, споёт, позвонит.
ЯДС
– с.96-97,
робочий зошит (сторінка відповідно теми
«Символіка. Що це таке?»,
переглянути
відео «Символіка. Що це таке? 3 клас»
Мистецтво
–
наступна сторінка в робочому зошиті
16
березня. Середа
Літературне
читання
– с.118-119, читати
Математика
– виконайте завдання
-
Розв’яжіть задачу
За
3 однакові ляльки заплатили стільки ж,
скільки за 6 однакових машинок. Скільки
коштує одна машинка, якщо ціна однієї
ляльки дорівнює 80 гривень?
-
Знайдіть значення виразів зручним для
вас способом
270
+ 540 450 + 380
630
– 480 910 - 770
Українська
мова
- с.112,
в.2
-
Розподіліть дієслова за часами. Запишіть
їх у три колонки: минулий час, теперішній
час, майбутній час
Співають,
створила, розбудить, хвилювалися,
фантазують, подарував, припливуть,
біліє, прийде.
15 березня. Вівторок
Літературне читання – с.117, читати Б.Бойко «У театрі»
Математика – обчисліть вирази способом округлення
430 – 280 640 + 170 520 – 450
180 + 340 900 – 660 470 + 470
Українська мова – с.110, в. 4
- Спишіть речення, вставляючи пропущені -ться чи -шся.
Вітер грає… з пожовклим листочком: то пожене… біжком, то підкрадає… нишком.
За двома зайцями пожене… - жодного не спіймаєш.
Здає…, часу і не гаю, а не встигаю, не встигаю.
ЯДС - переглянути відео «Організм людини. Що у тебе всередині?»
14
березня. ПонеділокЯДС
– с.94-95,
робочий
зошит (сторінка відповідно теми «Людина
– частина природи і суспільства»,
переглянути відео
Математика
–
Розв’яжіть задачу та обчисліть вирази
Купили однакову кількість кілограмів
яблук і слив. Ціна кілограма яблук – 6
грн, а слив – 10 грн. Знайди вартість
яблук, якщо вартість слив становила 20
грн.
-
Обчисліть вирази зручним для вас способом
(частинами чи порозрядно).
440
+ 270 620 – 450670
+ 180 430 – 270
Розпочни день з пісні!
29 квітня. П’ятниця
Робота з
дитячою книжкою – посібник «Позакласне читання»,
с.141-145
Математика – с.114, № 4 (3,4 стовпчик), обчисліть вирази письмово
482 ∙ 2 – 318 ∙ 3 33
∙ 30 – 19 ∙ 40
Дизайн і
технології – робочий зошит, с.73
Хвилинка-відпочинку
28 квітня. ЧетверМатематика – с.113, № 2,4
Російська
мова – виконайте завдання
Прочитайте. Востановите текст. Перепишите предложения в правильной последовательности.
Они плыли так легко и плавно.
Из чащи тростника выплыли три белых лебедя.
Он поплыл навстречу белоснежным птицам.
Утёнок узнал этих прекрасных птиц.
ЯДС – с.122-123, переглянути відео https://www.youtube.com/watch?v=V_7EzGxBteY
Мистецтво - робочий зошит, с.53
Хвилинка-відповічинку
27 квітня. СередаЛітературне
читання – с. 141, вивчити вірш напам’ять
Математика –
-
с.111 № 4 (3 і 4 стовпчик),
-
розв’яжіть задачу
За годину на одній каруселі можуть покататися 160 людей,
а на іншій – 120 людей. За скільки годин на цих каруселях зможуть покататися
560 людей, якщо обидві каруселі працюватимуть разом?
-
Виконайте письмово
вирази
22 ⸱ 40 36 ⸱ 70 18 ⸱ 50
Українська
мова - с.142, в. 8
Хвилинка-відпочинку
26 квітня. Вівторок
Літературне
читання – с.137-140, читати мовчки, переглянути відео за
посиланням https://www.youtube.com/watch?v=RidPpyda6gM
Математика –
с.110, № 3, 4 , виконати
письмове множення
104 ∙ 2 403
∙ 2 107 ∙ 4
переглянути відео
за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=-1RvWmAv_EQ
Українська
мова – с.140, в.8, переглянути відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=TF3sXFRkCf4
ЯДС – с. 119, робочий зошит, с.67, переглянути відео урок «Збережемо довкілля
чистим» за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=IuJ_IPnhFaE
Хвилинка-відпочинку
25 квітня. Понеділок
Математика – с.107, № 4, с.108, № 6
Літературне читання – с.136, читати мовчки, переглянути відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=xCEVKVWs074
Українська
мова – с.137, в.1, с.138, в.9
Російська
мова – виконайте завдання
Прочитайте
предложения. Выпишите словосочетания.
Покажите главное и зависимое слово.
Рыбы
остро чувствуют изменения в природе. Перед плохой погодой они выскакивают из
воды.
22 квітня. П’ятницяРозвиток мовлення – робочий зошит, с.44-46
Математика – с.105, № 3; виконайте множення письмово
115 ∙ 4 343 ∙ 5 116
∙ 5 417
∙ 3
Дизайн і технології – робочий зошит, с.79
21 квітня. Четвер
Математика – с.104, № 3 (1,2 стовпчик), № 4 (1,2
стовпчик), № 5 (1,2 стовпчик)
Російська мова – виконайте завдання
-
Спишите
словосочетания. Найдите главное и зависимо слово.
Зачирикал веселей, любят влагу, растут в тени, свежий хлеб, сладкий сон.
ЯДС – переглянути відеоматеріал «Рослини Червоної книги
України» за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=akARhW2ZQP0,
Переглянути
відеоматеріал «Тварини Червоної книги Херсонщини» https://www.youtube.com/watch?v=v-VYskz0xfQМистецтво – робочий зошит, с.48Хвилинка-відпочинку
20 квітня. СередаМатематика – с.103, № 5, № 6 (1 задача)
Літературне читання – с.135, читати, прослухати аудіо
запис за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=Zn4et6O5HxI
Хвилинка-відпочинку
19 квітня. Вівторок
Математика – с.98, № 4, с.101, № 3 (2 задача)
Українська мова – с.135, в.6,7, переглянути відео за
посиланням https://www.youtube.com/watch?v=xcsO7vAaNUw
ЯДС – переглянути презентацію відеоматеріал «Тварини Червоної книги України»за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=8gWlGxKSxsI&t=17s18 квітня. Понеділок
ЯДС – 115-116, робочий зошит, с.66, переглянути відеоматеріал
за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=LY4DuaUoDkw
Математика – с.95, № 5, с.99, № 2
Українська мова – с.134, в. 6
Російська мова – виконайте завдання
- Спишите. Подчеркните главные и второстепенные члены
предложения. С новой строчки покажите связь слов ( с помощью вопросов)
Из распахнутых ворот солнце красное идет.
ПСИХОЛОГІЧНА ПІДТРИМКА
Дорогі мої розумники та розумниці! Пропоную вам сьогодні виконати вправу "ДЕРЕВО СИЛИ". Чіткі і прості кроки цієї вправи допомагають тобі відчувати себе більш успішним у творчій роботі, не викликають почуття невпевненості в кінцевому малюнку. Сам образ сильного дерева дає впевненість в своїх силах щодо подолання труднощів.Інструкція Візьміть великий аркуш паперу.Обведіть долоню і пальці руки, залишаючи відкритий простір на пальцях. Кисть - це буде стовбур вашого дерева, а пальці будуть гілками.Намалюйте більше гілок і листя на вашому дереві, вони повинні бути великими, щоб розмістити в них слова.У кожному листочку напишіть одну річ, яка допоможе вам подолати важкий час. Це можуть бути особисті сильні сторони, стратегії подолання, приємні дії або підтримуючі вас люди.Розфарбуйте дерево як забажаєте.
Нехай день буде вдалим та спокійним!
15 квітня. П’ятницяПозакласне
читання – с.130-141, читати
Математика –
с.93, № 6
Дизайн й
технології – робочий зошит, с.72
Хвилинка-відпочинку
14 квітня. ЧетверМатематика –
с.91, 8, виконайте ділення
48
: 2 84 : 6 96 : 4
75 : 5 78 : 3 72 : 4
Російська
мова – виконайте завдання
Спишите текст. Расставляя в конце знаки: точку (.), знак
восклицания (!), вопросительный знак (?)
Носорог
Хотите узнать любопытную вещь У носорога нет рогов Вы
удивились А что же тогда у него на носу Волосы Они очень сильно срослись и
образовали на носу жёсткий хохолок
ЯДС – с.114, робочий зошит, с.64-65, переглянути відео за
посиланням https://www.youtube.com/watch?v=4iMf1c87zjc
Мистецтво
– робочий зошит, с.46
Хвилинка-відпочинку
13 квітня. СередаЛітературне
читання – с.133, читати
Математика –
с.88, № 5, 89, № 9
Українська
мова – с.133, в.9., переглянути відео
12 квітня. Вівторок
Літературне
читання – с.131
Математика -
с.86, № 5, 87, № 8
Українська
мова - с.130, в.3, переглянути відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=xG9W583ptfs
Хвилинка-відпочинку
11 квітня. ПонеділокЯДС – с. 111-113,
робочий зошит, с.63
Математика – виконайте
завдання
Знайдіть
значення виразів, застосовуючи де можливо розподільний
закон множення відносно додавання.
(22+8) · 4 (8+6) · 9 43 · 2
(50+4)
· 3 14· 6 (14+6) · 7
- Розв’яжіть задачу
Флористка отримала 75 троянд. З них вона
зроби[1]ла букети, по 9 троянд у
кожному. Скільки букетів зробила флористка? Скільки троянд залишилося?
Літературне читання – с.129-130, виразно читати, прослухати аудіо запис https://www.youtube.com/watch?v=NjeXQkwRIUo,
переглянути відео про пташку ремез https://www.youtube.com/watch?v=g-d3tgFpABk
Українська
мова – с.128, в.7, переглянути відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=vKQVowV8C9c
Російська мова – виконайте
завданняПрочитайте текст. Выпишите в три
столбика имена существительные, прилагательные и глаголы.
На озере плавала громадная птица. Оперение ее
переливалось лимонным и розовым цветом. Птица вытащила из воды маленькую
голову, величиной с яйцо, заросшую курчавым пухом. К голове был как будто
приклеен громадный клюв с кожаным красным мешком. Это пеликан
Хвилинка-відпочинку "Ранкова гімнастика"
8 квітня. П’ятницяРозвиток мовлення – робочий зошит, с. 41
Математика – с.83, № 5, 9
Дизайн і технології – робочий зошит, с.71
Хвилинка-відпочинку "Весела руханка"
7 квітня. Четвер
Математика – виконайте ділення з остачею. Зробіть перевірку
730 : 90 340 : 40 1 : 8 0: 5
460 : 50 660 : 80 4 : 9 0 : 10
Мистецтво – робочий зошит, с.45
6 квітня. Середа
Літературне
читання – с.128, виразно читати, прослухати аудіо запис за
посиланням https://www.youtube.com/watch?v=ITWPYmz2Vcw, https://www.youtube.com/watch?v=ZL2TQW_0ExQ
Математика – 79, № 6
Українська
мова – щоденні 5
Спиши, вставляючи пропущені прийменники.
Лагідне слово – ключ … серця. Хто.. землю дбає – тому вона
повертає. Важко .. навчанні, легко .. праці.
Маленька праця краща .. велике безділля. Дощ .. жнива, як
п’яте колесо..воза.
Довідка:
від,про, у , в, у , за, у , до
Хвилинка -відпочинку "Гімнастика для мозку. Частина 1"
5 квітня. Вівторок
Математика – с.77, № 7
Хвилинка -відпочинку "Гімнастика для мозку. Частина 2"
4 квітня. Понеділок
Літературне читання – Прочитайте текст. Перекажіть його письмово за планом.
Покинуте кошеня
Хтось виніс із хати маленьке сіре кошенятко й пустив його на дорогу. Сидить кошеня та й нявчить. Бо хоче додому, до матусі. Проходять люди, дивляться на кошеня.
Настав вечір. Зайшло сонце. Страшно стало кошеняті. Притулилося воно до куща та й сидить-тремтить.
Поверталася додому маленька Наталочка. Чує нявчить кошеня. Вона не сказала ні слова, а взяла його й понесла додому. Пригорнулося кошенятко до дівчинки. Замуркотіло. Раде-радісіньке.
Орієнтований план переказу:
План
1. Бідне кошеня.
2. Страх.
3. Порятунок.
ЯДС – с.108-109, читати, робочий зошит, с. 65, переглянути відео https://www.youtube.com/watch?v=T1-OE6kpnIg
Математика – переглянути відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=UktXojpXC2o
- виконайте ділення з остачею
15 : 2 19 : 4
14 : 3 28 : 5
10 : 4 40 : 6
- виконайте с.75, № 7 (1 і 2 рівняння)
Українська мова – с.124, в. 9
Російська мова – виконайте наступне завдання:
Закончите предложение, вставляя подходящее по смыслу слово с предлогом, отвечая на вопрос где? Запишите получившиеся предложения.
Карандаши лежат (где?)
Яблони и груши растут (где?)
Медведь живёт (где?)
Получил посылку (где?)Всё лето мы отдыхали (где?)
Моя мама работает (где?)
Хвилинка відпочинку
1 квітня. П’ятницяРобота з
дитячою книжкою - с.118-130. читати
Математика –
с.69, №1
Дизайн й
технології – с. 68
31 березня. Четвер
Російська
мова – виконайте завдання
Вставь пропущенные предлоги. Спиши текст.
Хорошо ___ лесу весной. Ребята идут ___ лес ___ тропинке.
Молодые листочки появились ___ деревьях. Птичьи голоса звоном
разносятся ___лесу.
ЯДС – с.106, 106-107, робочий зошит с.106-107, переглянути
відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=lebHYpN8z-A
Мистецтво – с.42Хвилинка відпочинку
Фізхвилинка "Хом"ячки 2"
30 березня. Середа
Літературне
читання – с.126-127, читати виразно вірші О.Олесь «В небі
жайворонки в’ються…» та М.Сингаївського
«Волошкове поле», послухати вірш за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=WFhG5ZJChDA,
https://www.youtube.com/watch?v=8Drcx9xx7DA
Математика –
с.69, № 4 (2, 3 стовпчик)
Українська
мова – с.121, в 3, переглянути відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=THUALWqDl9w
Хвилинка відпочинкуЛітачок. Оригамі
29 березня. ВівторокЛітературне
читання – с.124-125, читати виразно вірші Т.Шевченка «За сонцем
хмаронька пливе…» та Л.Українка
«Плине білий човник…», прослухати вірш за посиланням
https://www.youtube.com/watch?v=_QsQMFxJH-4,
https://www.youtube.com/watch?v=irSnnqYof8U
Математика –
виконайте наступні завдання:
- Письмово обчисліть вирази
447 + 362 1000
– 186 56 + 752
813 + 93 975
– 434 728 + 181
- Розв’яжіть задачу.
У зал, де сиділо 195 глядачів, зайшли
ще 4 класи, по 30 учнів у кожному. На скільки менше глядачів
зайшло до залу, ніж у ньому було спочатку? Скільки глядачів стало?
ЯДС – с. 105, робочий зошит с.105-106, переглянути відео
Хвилинка відпочинку
28 березня. Понеділок
ЯДС – с.103-104, робочий зошит с.103-104
Математика –
с.69, № 3
Літературне
читання – с.123-124, читати вірш Л.Забашти «Дивосвіт, дивосвіт…»,
прослухати вірша за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=aVtAATjq0us
Українська
мова – с.120, в. 5Російська
мова – виконайте завдання
- Использую
справку, подберите к глаголам синонимы. Запишите их парами.
Блестеть,
смеяться, прыгать, болтать, бездельничать, скакать.
Справка: лениться, сверкать, разговаривать,
хихикать.
-
Подберите к глаголам антонимы. Запишите их парами.
Хвалить,
грустить, темнеть, находить, забирать.
Хвилинка відпочинку "Котик з оригамі"
25 березня. П’ятниця
Розвиток
мовлення – робочий зошит, с.38
Математика – с.68, № 3
Дизайн й
технології – робочий зошит, с.67
24 березня. Четвер
Математика –
с.67, № 2, 4
Російська мова – переглянути
відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=E0x0I6_87xM,виконати завдання
Допишите пословицы глаголами с частицей не.Семеро одного… . Слово не
воробей: вылетит … . Кто
не работает, тот … . Волков бояться - в лес … .Справка: (не) ждут, (не) поймаешь, (не) ест, (не) ходить.
ЯДС - переглянути відео https://www.youtube.com/watch?v=feknrZAaOKsМистецтво – робочий зошит,
с.40Хвилинка відпочинку "Мозаїка ідей"
23 березня. СередаЛітературне
читання – с.122.
Математика –
с.66, № 5,6
Українська
мова – с.117, в.1,2
22 березня. Вівторок
Літературне
читання – с.121, виразно читати, переглянути відео за посиланням
https://www.youtube.com/watch?v=8DZwHGtwemc
Математика –
с.64, № 3, 4 (друга задача)
Українська
мова – с.116, № 7
ЯДС – робочий зошит, с.57, переглянути відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=mQI0ut97f2o
Фізхвилинка "Хом"ячок"
21 березня. ПонеділокЯДС – с.98, опрацювати робочий зошит, відповідно до теми
«Державні символи нашої країни», переглянути відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=ZegU1xdY65c
Математика –
с.63, № 3, 5
Літературне
читання – с.120, виразно читати, переглянути відео за посиланням
https://www.youtube.com/watch?v=oz6ZQSz2orU
Українська
мова – с. 114, в.6,7
Російська
мова – Спишите
стихотворение. Поставьте выделеные глаголы в нужном
времени.
Рыженький
котик сидеть на окошке,
И увидеть он знакомую кошку.
Он ей
песню спеть.
А
потом поесть.
Вот
теперь сидеть,
На неё
глядеть.
Пойдем
кисонька, на улицу гулять
Курочек
соседских попугать.
Будем
вместе по улице ходить
И о
разном с тобой будем говорить.
Психологічна хвилинка
Цікави дихальні вправи. Роби разом з нами
18
березня. П’ятниця
Робота
з дитячою книжкою
– читати розділ «Уклін Кобзарю», переглянути відео
Математика
- Письмово
знайдіть значення виразів
436
+ 221 386 + 522 638 + 252
548
– 123 780 – 438 903 - 651
Дизайн
й технології
– аплікація "Лелека" (див.відео)
17
березня. Четвер
Математика
– с.60,
№ 2( третю задачу), обчислити вирази
-
Розв’яжіть задачу.
Тесляр
за 8 годин роботи обтесав 24 дошки. Скільки
дощок обтеше тесляр за 6 годин, якщо
працюватиме з тією самою продуктивністю?
-
Обчисліть вирази зручним способом
360+280 370
- 190
740
– 290 220+290
Російська
мова – переглянути
відео «Русский язик 3 класс (Урок № 75 –
временя глаголов»
-Спешите.
Над глаголами напишите, к какому времени
они относятся (прошедшее, настоящее,
будущее)
Блестит,
прочитали, будут спать, бегут, расцветает,
съездит, стряхнул, споёт, позвонит.
ЯДС
– с.96-97,
робочий зошит (сторінка відповідно теми
«Символіка. Що це таке?»,
переглянути
відео «Символіка. Що це таке? 3 клас»
Мистецтво
–
наступна сторінка в робочому зошиті
16
березня. Середа
Літературне
читання
– с.118-119, читати
Математика
– виконайте завдання
-
Розв’яжіть задачу
За
3 однакові ляльки заплатили стільки ж,
скільки за 6 однакових машинок. Скільки
коштує одна машинка, якщо ціна однієї
ляльки дорівнює 80 гривень?
-
Знайдіть значення виразів зручним для
вас способом
270
+ 540 450 + 380
630
– 480 910 - 770
Українська
мова
- с.112,
в.2
-
Розподіліть дієслова за часами. Запишіть
їх у три колонки: минулий час, теперішній
час, майбутній час
Співають,
створила, розбудить, хвилювалися,
фантазують, подарував, припливуть,
біліє, прийде.
15 березня. Вівторок
Літературне читання – с.117, читати Б.Бойко «У театрі»
Математика – обчисліть вирази способом округлення
430 – 280 640 + 170 520 – 450
180 + 340 900 – 660 470 + 470
Українська мова – с.110, в. 4
- Спишіть речення, вставляючи пропущені -ться чи -шся.
Вітер грає… з пожовклим листочком: то пожене… біжком, то підкрадає… нишком.
За двома зайцями пожене… - жодного не спіймаєш.
Здає…, часу і не гаю, а не встигаю, не встигаю.
ЯДС - переглянути відео «Організм людини. Що у тебе всередині?»
14
березня. ПонеділокЯДС
– с.94-95,
робочий
зошит (сторінка відповідно теми «Людина
– частина природи і суспільства»,
переглянути відео
Математика
–
Розв’яжіть задачу та обчисліть вирази
Купили однакову кількість кілограмів
яблук і слив. Ціна кілограма яблук – 6
грн, а слив – 10 грн. Знайди вартість
яблук, якщо вартість слив становила 20
грн.
-
Обчисліть вирази зручним для вас способом
(частинами чи порозрядно).
440
+ 270 620 – 450670
+ 180 430 – 270
Розпочни день з пісні!
29 квітня. П’ятниця
Робота з
дитячою книжкою – посібник «Позакласне читання»,
с.141-145
Математика – с.114, № 4 (3,4 стовпчик), обчисліть вирази письмово
482 ∙ 2 – 318 ∙ 3 33
∙ 30 – 19 ∙ 40
Дизайн і
технології – робочий зошит, с.73
Хвилинка-відпочинку
28 квітня. ЧетверМатематика – с.113, № 2,4
Російська
мова – виконайте завдання
Прочитайте. Востановите текст. Перепишите предложения в правильной последовательности.
Они плыли так легко и плавно.
Из чащи тростника выплыли три белых лебедя.
Он поплыл навстречу белоснежным птицам.
Утёнок узнал этих прекрасных птиц.
ЯДС – с.122-123, переглянути відео https://www.youtube.com/watch?v=V_7EzGxBteY
Мистецтво - робочий зошит, с.53
Хвилинка-відповічинку
27 квітня. СередаЛітературне
читання – с. 141, вивчити вірш напам’ять
Математика –
-
с.111 № 4 (3 і 4 стовпчик),
-
розв’яжіть задачу
За годину на одній каруселі можуть покататися 160 людей,
а на іншій – 120 людей. За скільки годин на цих каруселях зможуть покататися
560 людей, якщо обидві каруселі працюватимуть разом?
-
Виконайте письмово
вирази
22 ⸱ 40 36 ⸱ 70 18 ⸱ 50
Українська
мова - с.142, в. 8
Хвилинка-відпочинку
26 квітня. Вівторок
Літературне
читання – с.137-140, читати мовчки, переглянути відео за
посиланням https://www.youtube.com/watch?v=RidPpyda6gM
Математика –
с.110, № 3, 4 , виконати
письмове множення
104 ∙ 2 403
∙ 2 107 ∙ 4
переглянути відео
за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=-1RvWmAv_EQ
Українська
мова – с.140, в.8, переглянути відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=TF3sXFRkCf4
ЯДС – с. 119, робочий зошит, с.67, переглянути відео урок «Збережемо довкілля
чистим» за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=IuJ_IPnhFaE
Хвилинка-відпочинку
25 квітня. Понеділок
Математика – с.107, № 4, с.108, № 6
Літературне читання – с.136, читати мовчки, переглянути відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=xCEVKVWs074
Українська
мова – с.137, в.1, с.138, в.9
Російська
мова – виконайте завдання
Прочитайте
предложения. Выпишите словосочетания.
Покажите главное и зависимое слово.
Рыбы
остро чувствуют изменения в природе. Перед плохой погодой они выскакивают из
воды.
22 квітня. П’ятницяРозвиток мовлення – робочий зошит, с.44-46
Математика – с.105, № 3; виконайте множення письмово
115 ∙ 4 343 ∙ 5 116
∙ 5 417
∙ 3
Дизайн і технології – робочий зошит, с.79
21 квітня. Четвер
Математика – с.104, № 3 (1,2 стовпчик), № 4 (1,2
стовпчик), № 5 (1,2 стовпчик)
Російська мова – виконайте завдання
-
Спишите
словосочетания. Найдите главное и зависимо слово.
Зачирикал веселей, любят влагу, растут в тени, свежий хлеб, сладкий сон.
ЯДС – переглянути відеоматеріал «Рослини Червоної книги
України» за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=akARhW2ZQP0,
Переглянути
відеоматеріал «Тварини Червоної книги Херсонщини» https://www.youtube.com/watch?v=v-VYskz0xfQМистецтво – робочий зошит, с.48Хвилинка-відпочинку
20 квітня. СередаМатематика – с.103, № 5, № 6 (1 задача)
Літературне читання – с.135, читати, прослухати аудіо
запис за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=Zn4et6O5HxI
Хвилинка-відпочинку
19 квітня. Вівторок
Математика – с.98, № 4, с.101, № 3 (2 задача)
Українська мова – с.135, в.6,7, переглянути відео за
посиланням https://www.youtube.com/watch?v=xcsO7vAaNUw
ЯДС – переглянути презентацію відеоматеріал «Тварини Червоної книги України»за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=8gWlGxKSxsI&t=17s18 квітня. Понеділок
ЯДС – 115-116, робочий зошит, с.66, переглянути відеоматеріал
за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=LY4DuaUoDkw
Математика – с.95, № 5, с.99, № 2
Українська мова – с.134, в. 6
Російська мова – виконайте завдання
- Спишите. Подчеркните главные и второстепенные члены
предложения. С новой строчки покажите связь слов ( с помощью вопросов)
Из распахнутых ворот солнце красное идет.
ПСИХОЛОГІЧНА ПІДТРИМКА
Дорогі мої розумники та розумниці! Пропоную вам сьогодні виконати вправу "ДЕРЕВО СИЛИ". Чіткі і прості кроки цієї вправи допомагають тобі відчувати себе більш успішним у творчій роботі, не викликають почуття невпевненості в кінцевому малюнку. Сам образ сильного дерева дає впевненість в своїх силах щодо подолання труднощів.Інструкція Візьміть великий аркуш паперу.Обведіть долоню і пальці руки, залишаючи відкритий простір на пальцях. Кисть - це буде стовбур вашого дерева, а пальці будуть гілками.Намалюйте більше гілок і листя на вашому дереві, вони повинні бути великими, щоб розмістити в них слова.У кожному листочку напишіть одну річ, яка допоможе вам подолати важкий час. Це можуть бути особисті сильні сторони, стратегії подолання, приємні дії або підтримуючі вас люди.Розфарбуйте дерево як забажаєте.
Нехай день буде вдалим та спокійним!
15 квітня. П’ятницяПозакласне
читання – с.130-141, читати
Математика –
с.93, № 6
Дизайн й
технології – робочий зошит, с.72
Хвилинка-відпочинку
14 квітня. ЧетверМатематика –
с.91, 8, виконайте ділення
48
: 2 84 : 6 96 : 4
75 : 5 78 : 3 72 : 4
Російська
мова – виконайте завдання
Спишите текст. Расставляя в конце знаки: точку (.), знак
восклицания (!), вопросительный знак (?)
Носорог
Хотите узнать любопытную вещь У носорога нет рогов Вы
удивились А что же тогда у него на носу Волосы Они очень сильно срослись и
образовали на носу жёсткий хохолок
ЯДС – с.114, робочий зошит, с.64-65, переглянути відео за
посиланням https://www.youtube.com/watch?v=4iMf1c87zjc
Мистецтво
– робочий зошит, с.46
Хвилинка-відпочинку
13 квітня. СередаЛітературне
читання – с.133, читати
Математика –
с.88, № 5, 89, № 9
Українська
мова – с.133, в.9., переглянути відео
12 квітня. Вівторок
Літературне
читання – с.131
Математика -
с.86, № 5, 87, № 8
Українська
мова - с.130, в.3, переглянути відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=xG9W583ptfs
Хвилинка-відпочинку
11 квітня. ПонеділокЯДС – с. 111-113,
робочий зошит, с.63
Математика – виконайте
завдання
Знайдіть
значення виразів, застосовуючи де можливо розподільний
закон множення відносно додавання.
(22+8) · 4 (8+6) · 9 43 · 2
(50+4)
· 3 14· 6 (14+6) · 7
- Розв’яжіть задачу
Флористка отримала 75 троянд. З них вона
зроби[1]ла букети, по 9 троянд у
кожному. Скільки букетів зробила флористка? Скільки троянд залишилося?
Літературне читання – с.129-130, виразно читати, прослухати аудіо запис https://www.youtube.com/watch?v=NjeXQkwRIUo,
переглянути відео про пташку ремез https://www.youtube.com/watch?v=g-d3tgFpABk
Українська
мова – с.128, в.7, переглянути відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=vKQVowV8C9c
Російська мова – виконайте
завданняПрочитайте текст. Выпишите в три
столбика имена существительные, прилагательные и глаголы.
На озере плавала громадная птица. Оперение ее
переливалось лимонным и розовым цветом. Птица вытащила из воды маленькую
голову, величиной с яйцо, заросшую курчавым пухом. К голове был как будто
приклеен громадный клюв с кожаным красным мешком. Это пеликан
Хвилинка-відпочинку "Ранкова гімнастика"
8 квітня. П’ятницяРозвиток мовлення – робочий зошит, с. 41
Математика – с.83, № 5, 9
Дизайн і технології – робочий зошит, с.71
Хвилинка-відпочинку "Весела руханка"
7 квітня. Четвер
Математика – виконайте ділення з остачею. Зробіть перевірку
730 : 90 340 : 40 1 : 8 0: 5
460 : 50 660 : 80 4 : 9 0 : 10
Мистецтво – робочий зошит, с.45
6 квітня. Середа
Літературне
читання – с.128, виразно читати, прослухати аудіо запис за
посиланням https://www.youtube.com/watch?v=ITWPYmz2Vcw, https://www.youtube.com/watch?v=ZL2TQW_0ExQ
Математика – 79, № 6
Українська
мова – щоденні 5
Спиши, вставляючи пропущені прийменники.
Лагідне слово – ключ … серця. Хто.. землю дбає – тому вона
повертає. Важко .. навчанні, легко .. праці.
Маленька праця краща .. велике безділля. Дощ .. жнива, як
п’яте колесо..воза.
Довідка:
від,про, у , в, у , за, у , до
Хвилинка -відпочинку "Гімнастика для мозку. Частина 1"
5 квітня. Вівторок
Математика – с.77, № 7
Хвилинка -відпочинку "Гімнастика для мозку. Частина 2"
4 квітня. Понеділок
Літературне читання – Прочитайте текст. Перекажіть його письмово за планом.
Покинуте кошеня
Хтось виніс із хати маленьке сіре кошенятко й пустив його на дорогу. Сидить кошеня та й нявчить. Бо хоче додому, до матусі. Проходять люди, дивляться на кошеня.
Настав вечір. Зайшло сонце. Страшно стало кошеняті. Притулилося воно до куща та й сидить-тремтить.
Поверталася додому маленька Наталочка. Чує нявчить кошеня. Вона не сказала ні слова, а взяла його й понесла додому. Пригорнулося кошенятко до дівчинки. Замуркотіло. Раде-радісіньке.
Орієнтований план переказу:
План
1. Бідне кошеня.
2. Страх.
3. Порятунок.
ЯДС – с.108-109, читати, робочий зошит, с. 65, переглянути відео https://www.youtube.com/watch?v=T1-OE6kpnIg
Математика – переглянути відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=UktXojpXC2o
- виконайте ділення з остачею
15 : 2 19 : 4
14 : 3 28 : 5
10 : 4 40 : 6
- виконайте с.75, № 7 (1 і 2 рівняння)
Українська мова – с.124, в. 9
Російська мова – виконайте наступне завдання:
Закончите предложение, вставляя подходящее по смыслу слово с предлогом, отвечая на вопрос где? Запишите получившиеся предложения.
Карандаши лежат (где?)
Яблони и груши растут (где?)
Медведь живёт (где?)
Получил посылку (где?)Всё лето мы отдыхали (где?)
Моя мама работает (где?)
Хвилинка відпочинку
1 квітня. П’ятницяРобота з
дитячою книжкою - с.118-130. читати
Математика –
с.69, №1
Дизайн й
технології – с. 68
31 березня. Четвер
Російська
мова – виконайте завдання
Вставь пропущенные предлоги. Спиши текст.
Хорошо ___ лесу весной. Ребята идут ___ лес ___ тропинке.
Молодые листочки появились ___ деревьях. Птичьи голоса звоном
разносятся ___лесу.
ЯДС – с.106, 106-107, робочий зошит с.106-107, переглянути
відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=lebHYpN8z-A
Мистецтво – с.42Хвилинка відпочинку
Фізхвилинка "Хом"ячки 2"
30 березня. Середа
Літературне
читання – с.126-127, читати виразно вірші О.Олесь «В небі
жайворонки в’ються…» та М.Сингаївського
«Волошкове поле», послухати вірш за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=WFhG5ZJChDA,
https://www.youtube.com/watch?v=8Drcx9xx7DA
Математика –
с.69, № 4 (2, 3 стовпчик)
Українська
мова – с.121, в 3, переглянути відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=THUALWqDl9w
Хвилинка відпочинкуЛітачок. Оригамі
29 березня. ВівторокЛітературне
читання – с.124-125, читати виразно вірші Т.Шевченка «За сонцем
хмаронька пливе…» та Л.Українка
«Плине білий човник…», прослухати вірш за посиланням
https://www.youtube.com/watch?v=_QsQMFxJH-4,
https://www.youtube.com/watch?v=irSnnqYof8U
Математика –
виконайте наступні завдання:
- Письмово обчисліть вирази
447 + 362 1000
– 186 56 + 752
813 + 93 975
– 434 728 + 181
- Розв’яжіть задачу.
У зал, де сиділо 195 глядачів, зайшли
ще 4 класи, по 30 учнів у кожному. На скільки менше глядачів
зайшло до залу, ніж у ньому було спочатку? Скільки глядачів стало?
ЯДС – с. 105, робочий зошит с.105-106, переглянути відео
Хвилинка відпочинку
28 березня. Понеділок
ЯДС – с.103-104, робочий зошит с.103-104
Математика –
с.69, № 3
Літературне
читання – с.123-124, читати вірш Л.Забашти «Дивосвіт, дивосвіт…»,
прослухати вірша за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=aVtAATjq0us
Українська
мова – с.120, в. 5Російська
мова – виконайте завдання
- Использую
справку, подберите к глаголам синонимы. Запишите их парами.
Блестеть,
смеяться, прыгать, болтать, бездельничать, скакать.
Справка: лениться, сверкать, разговаривать,
хихикать.
-
Подберите к глаголам антонимы. Запишите их парами.
Хвалить,
грустить, темнеть, находить, забирать.
Хвилинка відпочинку "Котик з оригамі"
25 березня. П’ятниця
Розвиток
мовлення – робочий зошит, с.38
Математика – с.68, № 3
Дизайн й
технології – робочий зошит, с.67
24 березня. Четвер
Математика –
с.67, № 2, 4
Російська мова – переглянути
відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=E0x0I6_87xM,виконати завдання
Допишите пословицы глаголами с частицей не.Семеро одного… . Слово не
воробей: вылетит … . Кто
не работает, тот … . Волков бояться - в лес … .Справка: (не) ждут, (не) поймаешь, (не) ест, (не) ходить.
ЯДС - переглянути відео https://www.youtube.com/watch?v=feknrZAaOKsМистецтво – робочий зошит,
с.40Хвилинка відпочинку "Мозаїка ідей"
23 березня. СередаЛітературне
читання – с.122.
Математика –
с.66, № 5,6
Українська
мова – с.117, в.1,2
22 березня. Вівторок
Літературне
читання – с.121, виразно читати, переглянути відео за посиланням
https://www.youtube.com/watch?v=8DZwHGtwemc
Математика –
с.64, № 3, 4 (друга задача)
Українська
мова – с.116, № 7
ЯДС – робочий зошит, с.57, переглянути відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=mQI0ut97f2o
Фізхвилинка "Хом"ячок"
21 березня. ПонеділокЯДС – с.98, опрацювати робочий зошит, відповідно до теми
«Державні символи нашої країни», переглянути відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=ZegU1xdY65c
Математика –
с.63, № 3, 5
Літературне
читання – с.120, виразно читати, переглянути відео за посиланням
https://www.youtube.com/watch?v=oz6ZQSz2orU
Українська
мова – с. 114, в.6,7
Російська
мова – Спишите
стихотворение. Поставьте выделеные глаголы в нужном
времени.
Рыженький
котик сидеть на окошке,
И увидеть он знакомую кошку.
Он ей
песню спеть.
А
потом поесть.
Вот
теперь сидеть,
На неё
глядеть.
Пойдем
кисонька, на улицу гулять
Курочек
соседских попугать.
Будем
вместе по улице ходить
И о
разном с тобой будем говорить.
Психологічна хвилинка
Цікави дихальні вправи. Роби разом з нами
18
березня. П’ятниця
Робота
з дитячою книжкою
– читати розділ «Уклін Кобзарю», переглянути відео
Математика
- Письмово
знайдіть значення виразів
436
+ 221 386 + 522 638 + 252
548
– 123 780 – 438 903 - 651
Дизайн
й технології
– аплікація "Лелека" (див.відео)
17
березня. Четвер
Математика
– с.60,
№ 2( третю задачу), обчислити вирази
-
Розв’яжіть задачу.
Тесляр
за 8 годин роботи обтесав 24 дошки. Скільки
дощок обтеше тесляр за 6 годин, якщо
працюватиме з тією самою продуктивністю?
-
Обчисліть вирази зручним способом
360+280 370
- 190
740
– 290 220+290
Російська
мова – переглянути
відео «Русский язик 3 класс (Урок № 75 –
временя глаголов»
-Спешите.
Над глаголами напишите, к какому времени
они относятся (прошедшее, настоящее,
будущее)
Блестит,
прочитали, будут спать, бегут, расцветает,
съездит, стряхнул, споёт, позвонит.
ЯДС
– с.96-97,
робочий зошит (сторінка відповідно теми
«Символіка. Що це таке?»,
переглянути
відео «Символіка. Що це таке? 3 клас»
Мистецтво
–
наступна сторінка в робочому зошиті
16
березня. Середа
Літературне
читання
– с.118-119, читати
Математика
– виконайте завдання
-
Розв’яжіть задачу
За
3 однакові ляльки заплатили стільки ж,
скільки за 6 однакових машинок. Скільки
коштує одна машинка, якщо ціна однієї
ляльки дорівнює 80 гривень?
-
Знайдіть значення виразів зручним для
вас способом
270
+ 540 450 + 380
630
– 480 910 - 770
Українська
мова
- с.112,
в.2
-
Розподіліть дієслова за часами. Запишіть
їх у три колонки: минулий час, теперішній
час, майбутній час
Співають,
створила, розбудить, хвилювалися,
фантазують, подарував, припливуть,
біліє, прийде.
15 березня. Вівторок
Літературне читання – с.117, читати Б.Бойко «У театрі»
Математика – обчисліть вирази способом округлення
430 – 280 640 + 170 520 – 450
180 + 340 900 – 660 470 + 470
Українська мова – с.110, в. 4
- Спишіть речення, вставляючи пропущені -ться чи -шся.
Вітер грає… з пожовклим листочком: то пожене… біжком, то підкрадає… нишком.
За двома зайцями пожене… - жодного не спіймаєш.
Здає…, часу і не гаю, а не встигаю, не встигаю.
ЯДС - переглянути відео «Організм людини. Що у тебе всередині?»
14
березня. ПонеділокЯДС
– с.94-95,
робочий
зошит (сторінка відповідно теми «Людина
– частина природи і суспільства»,
переглянути відео
Математика
–
Розв’яжіть задачу та обчисліть вирази
Купили однакову кількість кілограмів
яблук і слив. Ціна кілограма яблук – 6
грн, а слив – 10 грн. Знайди вартість
яблук, якщо вартість слив становила 20
грн.
-
Обчисліть вирази зручним для вас способом
(частинами чи порозрядно).
440
+ 270 620 – 450670
+ 180 430 – 270
Розпочни день з пісні!
29 квітня. П’ятниця
Робота з
дитячою книжкою – посібник «Позакласне читання»,
с.141-145
Математика – с.114, № 4 (3,4 стовпчик), обчисліть вирази письмово
482 ∙ 2 – 318 ∙ 3 33
∙ 30 – 19 ∙ 40
Дизайн і
технології – робочий зошит, с.73
Хвилинка-відпочинку
Математика – с.113, № 2,4
Російська
мова – виконайте завдання
Прочитайте. Востановите текст. Перепишите предложения в правильной последовательности.
Они плыли так легко и плавно.
Из чащи тростника выплыли три белых лебедя.
Он поплыл навстречу белоснежным птицам.
Утёнок узнал этих прекрасных птиц.
ЯДС – с.122-123, переглянути відео https://www.youtube.com/watch?v=V_7EzGxBteY
Мистецтво - робочий зошит, с.53
Хвилинка-відповічинку
Літературне
читання – с. 141, вивчити вірш напам’ять
Математика –
-
с.111 № 4 (3 і 4 стовпчик),
-
розв’яжіть задачу
За годину на одній каруселі можуть покататися 160 людей,
а на іншій – 120 людей. За скільки годин на цих каруселях зможуть покататися
560 людей, якщо обидві каруселі працюватимуть разом?
-
Виконайте письмово
вирази
22 ⸱ 40 36 ⸱ 70 18 ⸱ 50
Українська
мова - с.142, в. 8
Хвилинка-відпочинку
26 квітня. Вівторок
Літературне
читання – с.137-140, читати мовчки, переглянути відео за
посиланням https://www.youtube.com/watch?v=RidPpyda6gM
Математика –
с.110, № 3, 4 , виконати
письмове множення
104 ∙ 2 403
∙ 2 107 ∙ 4
переглянути відео
за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=-1RvWmAv_EQ
ЯДС – с. 119, робочий зошит, с.67, переглянути відео урок «Збережемо довкілля чистим» за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=IuJ_IPnhFaE
Хвилинка-відпочинку
Математика – с.107, № 4, с.108, № 6
Літературне читання – с.136, читати мовчки, переглянути відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=xCEVKVWs074
Українська мова – с.137, в.1, с.138, в.9
Російська
мова – виконайте завдання
Прочитайте
предложения. Выпишите словосочетания.
Покажите главное и зависимое слово.
Рыбы
остро чувствуют изменения в природе. Перед плохой погодой они выскакивают из
воды.
Розвиток мовлення – робочий зошит, с.44-46
Математика – с.105, № 3; виконайте множення письмово
115 ∙ 4 343 ∙ 5 116 ∙ 5 417 ∙ 3
Дизайн і технології – робочий зошит, с.79
21 квітня. Четвер
Математика – с.104, № 3 (1,2 стовпчик), № 4 (1,2
стовпчик), № 5 (1,2 стовпчик)
Російська мова – виконайте завдання
-
Спишите
словосочетания. Найдите главное и зависимо слово.
Зачирикал веселей, любят влагу, растут в тени, свежий хлеб, сладкий сон.
ЯДС – переглянути відеоматеріал «Рослини Червоної книги
України» за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=akARhW2ZQP0,
Хвилинка-відпочинку
Математика – с.103, № 5, № 6 (1 задача)
Літературне читання – с.135, читати, прослухати аудіо
запис за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=Zn4et6O5HxI
Хвилинка-відпочинку
19 квітня. Вівторок
Математика – с.98, № 4, с.101, № 3 (2 задача)
Українська мова – с.135, в.6,7, переглянути відео за
посиланням https://www.youtube.com/watch?v=xcsO7vAaNUw
ЯДС – переглянути презентацію відеоматеріал «Тварини Червоної книги України»за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=8gWlGxKSxsI&t=17s
18 квітня. Понеділок
ЯДС – 115-116, робочий зошит, с.66, переглянути відеоматеріал
за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=LY4DuaUoDkw
Математика – с.95, № 5, с.99, № 2
Українська мова – с.134, в. 6
Російська мова – виконайте завдання
- Спишите. Подчеркните главные и второстепенные члены
предложения. С новой строчки покажите связь слов (
Из распахнутых ворот солнце красное идет.
Позакласне
читання – с.130-141, читати
Математика –
с.93, № 6
Дизайн й
технології – робочий зошит, с.72
Хвилинка-відпочинку
Математика –
с.91, 8, виконайте ділення
48
: 2 84 : 6 96 : 4
75 : 5 78 : 3 72 : 4
Російська
мова – виконайте завдання
Спишите текст. Расставляя в конце знаки: точку (.), знак
восклицания (!), вопросительный знак (?)
Носорог
Хотите узнать любопытную вещь У носорога нет рогов Вы
удивились А что же тогда у него на носу Волосы Они очень сильно срослись и
образовали на носу жёсткий хохолок
ЯДС – с.114, робочий зошит, с.64-65, переглянути відео за
посиланням https://www.youtube.com/watch?v=4iMf1c87zjc
Мистецтво – робочий зошит, с.46
Хвилинка-відпочинку
Літературне
читання – с.133, читати
Математика – с.88, № 5, 89, № 9
Українська
мова – с.133, в.9., переглянути відео
12 квітня. Вівторок
Літературне
читання – с.131
Математика -
с.86, № 5, 87, № 8
Українська
мова - с.130, в.3, переглянути відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=xG9W583ptfs
11 квітня. Понеділок
ЯДС – с. 111-113,
робочий зошит, с.63
Математика – виконайте
завдання
Знайдіть
значення виразів, застосовуючи де можливо розподільний
закон множення відносно додавання.
(22+8) · 4 (8+6) · 9 43 · 2
(50+4)
· 3 14· 6 (14+6) · 7
- Розв’яжіть задачу
Флористка отримала 75 троянд. З них вона
зроби[1]ла букети, по 9 троянд у
кожному. Скільки букетів зробила флористка? Скільки троянд залишилося?
Літературне читання – с.129-130, виразно читати, прослухати аудіо запис https://www.youtube.com/watch?v=NjeXQkwRIUo,
переглянути відео про пташку ремез https://www.youtube.com/watch?v=g-d3tgFpABk
Українська мова – с.128, в.7, переглянути відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=vKQVowV8C9c
Російська мова – виконайте завдання
Прочитайте текст. Выпишите в три
столбика имена существительные, прилагательные и глаголы.
На озере плавала громадная птица. Оперение ее переливалось лимонным и розовым цветом. Птица вытащила из воды маленькую голову, величиной с яйцо, заросшую курчавым пухом. К голове был как будто приклеен громадный клюв с кожаным красным мешком. Это пеликан
Хвилинка-відпочинку "Ранкова гімнастика"
8 квітня. П’ятницяРозвиток мовлення – робочий зошит, с. 41
Математика – с.83, № 5, 9
Дизайн і технології – робочий зошит, с.71
Хвилинка-відпочинку "Весела руханка"
7 квітня. Четвер
Математика – виконайте ділення з остачею. Зробіть перевірку
730 : 90 340 : 40 1 : 8 0: 5
460 : 50 660 : 80 4 : 9 0 : 10
Мистецтво – робочий зошит, с.45
6 квітня. Середа
Літературне
читання – с.128, виразно читати, прослухати аудіо запис за
посиланням https://www.youtube.com/watch?v=ITWPYmz2Vcw, https://www.youtube.com/watch?v=ZL2TQW_0ExQ
Математика – 79, № 6
Українська
мова –
Спиши, вставляючи пропущені прийменники.
Лагідне слово – ключ … серця. Хто.. землю дбає – тому вона
повертає. Важко .. навчанні, легко .. праці.
Маленька праця краща .. велике безділля. Дощ .. жнива, як
п’яте колесо..воза.
Довідка:
від,про, у , в, у , за, у , до
Хвилинка -відпочинку "Гімнастика для мозку. Частина 1"
5 квітня. Вівторок
Математика – с.77, № 7
Хвилинка -відпочинку "Гімнастика для мозку. Частина 2"
4 квітня. Понеділок
Літературне читання – Прочитайте текст. Перекажіть його письмово за планом.
Покинуте кошеня
Хтось виніс із хати маленьке сіре кошенятко й пустив його на дорогу. Сидить кошеня та й нявчить. Бо хоче додому, до матусі. Проходять люди, дивляться на кошеня.
Настав вечір. Зайшло сонце. Страшно стало кошеняті. Притулилося воно до куща та й сидить-тремтить.
Поверталася додому маленька Наталочка. Чує нявчить кошеня. Вона не сказала ні слова, а взяла його й понесла додому. Пригорнулося кошенятко до дівчинки. Замуркотіло. Раде-радісіньке.
Орієнтований план переказу:
План
1. Бідне кошеня.
2. Страх.
3. Порятунок.
ЯДС – с.108-109, читати, робочий зошит, с. 65, переглянути відео https://www.youtube.com/watch?v=T1-OE6kpnIg
Математика – переглянути відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=UktXojpXC2o
- виконайте ділення з остачею
15 : 2 19 : 4
14 : 3 28 : 5
10 : 4 40 : 6
- виконайте с.75, № 7 (1 і 2 рівняння)
Українська мова – с.124, в. 9
Російська мова – виконайте наступне завдання:
Закончите предложение, вставляя подходящее по смыслу слово с предлогом, отвечая на вопрос где? Запишите получившиеся предложения.
Карандаши лежат (где?)
Яблони и груши растут (где?)
Медведь живёт (где?)
Моя мама работает (где?)
1 квітня. П’ятниця
Робота з
дитячою книжкою - с.118-130. читати
Математика –
с.69, №1
Дизайн й
технології – с. 68
31 березня. Четвер
Російська
мова – виконайте завдання
Вставь пропущенные предлоги. Спиши текст.
Хорошо ___ лесу весной. Ребята идут ___ лес ___ тропинке.
Молодые листочки появились ___ деревьях. Птичьи голоса звоном
разносятся ___лесу.
ЯДС – с.106, 106-107, робочий зошит с.106-107, переглянути
відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=lebHYpN8z-A
Хвилинка відпочинку
Фізхвилинка "Хом"ячки 2"
Літературне
читання – с.126-127, читати виразно вірші О.Олесь «В небі
жайворонки в’ються…» та М.Сингаївського
«Волошкове поле», послухати вірш за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=WFhG5ZJChDA,
https://www.youtube.com/watch?v=8Drcx9xx7DA
Математика – с.69, № 4 (2, 3 стовпчик)
Українська
мова – с.121, в 3, переглянути відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=THUALWqDl9w
Літературне
читання – с.124-125, читати виразно вірші Т.Шевченка «За сонцем
хмаронька пливе…» та Л.Українка
«Плине білий човник…», прослухати вірш за посиланням
https://www.youtube.com/watch?v=_QsQMFxJH-4,
https://www.youtube.com/watch?v=irSnnqYof8U
Математика –
виконайте наступні завдання:
- Письмово обчисліть вирази
447 + 362 1000
– 186 56 + 752
813 + 93 975
– 434 728 + 181
- Розв’яжіть задачу.
У зал, де сиділо 195 глядачів, зайшли
ще 4 класи, по 30 учнів у кожному. На скільки менше глядачів
зайшло до залу, ніж у ньому було спочатку? Скільки глядачів стало?
ЯДС – с. 105, робочий зошит с.105-106, переглянути відео
Хвилинка відпочинку
28 березня. Понеділок
ЯДС – с.103-104, робочий зошит с.103-104
Математика –
с.69, № 3
Літературне
читання – с.123-124, читати вірш Л.Забашти «Дивосвіт, дивосвіт…»,
прослухати вірша за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=aVtAATjq0us
Російська
мова – виконайте завдання
- Использую
справку, подберите к глаголам синонимы. Запишите их парами.
Блестеть,
смеяться, прыгать, болтать, бездельничать, скакать.
Справка: лениться, сверкать, разговаривать,
хихикать.
-
Подберите к глаголам антонимы. Запишите их парами.
Хвалить,
грустить, темнеть, находить, забирать.
Хвилинка відпочинку "Котик з оригамі"
25 березня. П’ятниця
Розвиток мовлення – робочий зошит, с.38
Математика – с.68, № 3
Дизайн й
технології – робочий зошит, с.67
24 березня. Четвер
Математика –
с.67, № 2, 4
Російська мова – переглянути відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=E0x0I6_87xM,виконати завдання
Хвилинка відпочинку "Мозаїка ідей"
23 березня. Середа
Літературне
читання – с.122.
Математика – с.66, № 5,6
Українська мова – с.117, в.1,2
22 березня. Вівторок
Літературне
читання – с.121, виразно читати, переглянути відео за посиланням
https://www.youtube.com/watch?v=8DZwHGtwemc
Математика –
с.64, № 3, 4 (друга задача)
Українська
мова – с.116, № 7
ЯДС – робочий зошит, с.57, переглянути відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=mQI0ut97f2o
Фізхвилинка "Хом"ячок"
ЯДС – с.98, опрацювати робочий зошит, відповідно до теми
«Державні символи нашої країни», переглянути відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=ZegU1xdY65c
Математика –
с.63, № 3, 5
Літературне
читання – с.120, виразно читати, переглянути відео за посиланням
https://www.youtube.com/watch?v=oz6ZQSz2orU
Українська
мова – с. 114, в.6,7
Російська
мова – Спишите
стихотворение. Поставьте выделеные глаголы в нужном
времени.
Рыженький
котик сидеть на окошке,
И увидеть он знакомую кошку.
Он ей
песню спеть.
А
потом поесть.
Вот
теперь сидеть,
На неё
глядеть.
Пойдем
кисонька, на улицу гулять
Курочек
соседских попугать.
Будем
вместе по улице ходить
И о
разном с тобой будем говорить.
Психологічна хвилинка
Цікави дихальні вправи. Роби разом з нами
18 березня. П’ятниця
Робота з дитячою книжкою – читати розділ «Уклін Кобзарю», переглянути відео
Математика - Письмово знайдіть значення виразів
436 + 221 386 + 522 638 + 252
548 – 123 780 – 438 903 - 651
Дизайн й технології – аплікація "Лелека" (див.відео)
17 березня. Четвер
Математика – с.60, № 2( третю задачу), обчислити вирази
- Розв’яжіть задачу.
Тесляр за 8 годин роботи обтесав 24 дошки. Скільки дощок обтеше тесляр за 6 годин, якщо працюватиме з тією самою продуктивністю?
- Обчисліть вирази зручним способом
360+280 370 - 190
740 – 290 220+290
Російська мова – переглянути відео «Русский язик 3 класс (Урок № 75 – временя глаголов»
-Спешите. Над глаголами напишите, к какому времени они относятся (прошедшее, настоящее, будущее)
Блестит, прочитали, будут спать, бегут, расцветает, съездит, стряхнул, споёт, позвонит.
ЯДС – с.96-97, робочий зошит (сторінка відповідно теми «Символіка. Що це таке?», переглянути відео «Символіка. Що це таке? 3 клас»
Мистецтво – наступна сторінка в робочому зошиті
16 березня. Середа
Літературне читання – с.118-119, читати
Математика – виконайте завдання
- Розв’яжіть задачу
За 3 однакові ляльки заплатили стільки ж, скільки за 6 однакових машинок. Скільки коштує одна машинка, якщо ціна однієї ляльки дорівнює 80 гривень?
- Знайдіть значення виразів зручним для вас способом
270 + 540 450 + 380
630 – 480 910 - 770
Українська мова - с.112, в.2
- Розподіліть дієслова за часами. Запишіть їх у три колонки: минулий час, теперішній час, майбутній час
Співають, створила, розбудить, хвилювалися, фантазують, подарував, припливуть, біліє, прийде.
15 березня. Вівторок
Літературне читання – с.117, читати Б.Бойко «У театрі»
Математика – обчисліть вирази способом округлення
430 – 280 640 + 170 520 – 450
180 + 340 900 – 660 470 + 470
Українська мова – с.110, в. 4
- Спишіть речення, вставляючи пропущені -ться чи -шся.
Вітер грає… з пожовклим листочком: то пожене… біжком, то підкрадає… нишком.
За двома зайцями пожене… - жодного не спіймаєш.
Здає…, часу і не гаю, а не встигаю, не встигаю.
ЯДС - переглянути відео «Організм людини. Що у тебе всередині?»
Літературне
читання
– с.114, читати казку Н.Осипчука «Стрімкий,
як вітер». Дія
четверта
Українська
мова
– переглянути відео «Загальне поняття
про дієслово. Зв’язок дієслова з
іменником у реченні»., с.108, № 2
Прочитайте.
Випишіть дієслова. Поряд у дужках запишіть питання до кожного.
Зразок:
спав (що робив?)
Місто Дніпро розкинулося по обидва
береги річки Дніпро. П’ять мостів
з’єднують правий і лівий береги. Під
землею у місті працює метрополітен.
Його протяжність найменша в Європі,
всього шість станцій. У місті Дніпрі
проживає і трудиться майже мільйон
мешканців і мешканок.
Російська
мова – переглянути
відео, виконати завдання- Спишите. Подчеркните глаголы.
Поздней осенью наступает ненастье. С деревьев опадают последние листья.
25 лютого. П"ятницяМатематика - с.54, № 2Розвиток мовлення - робочий зошит, с.23, переказувати текстДизайн й технологii - с.62
24 лютого. ЧетверМатематика - с.53, № 4Російська
мова - читати, с.71ЯДС - переглянути відео
Мистецтво - намалювати малюнок Весга красна
Поздней осенью наступает ненастье. С деревьев опадают последние листья.
Мистецтво - намалювати малюнок Весга красна
П"ятниця 25 лютогоМатематика - виконати завдання- Розв’яжи задачу
Мед розлили у 9 дволітрових банок. Скільки
трилітрових банок потрібно, щоб розлити цей мед?
- Знайди значення виразів зручним для тебе способом (частинами чи порозрядно)
720 – 560 810
– 490 510 – 230
540 + 190 240
+ 570 230 + 590
Дизайн і технології - робочий зошит, с.62
Четвер 24 лютогоМатематика - виконати завдання- Розв’яжіть задачу
Майстер і учень
виготовили однакову кількість деталей. Скільки годин працював учень, якщо
майстер працював 3 години, виготовляючи щогодини 8 деталей, а учень щогодини
виготовляв 6 деталей?
- Знайдіть
значення виразів, використовуючи прийом порозрядного додавання і віднімання.
640 – 380 800 – 470 460 + 270
260 + 550 660 + 240 560 – 280
Російська мова - виконати завдання
- Спишите текст. Подчеркните числительные.
Шёл я по лесу и увидел терем в семь этажей. Это была старая
берёза. В ней семь дупел.
Из дупла первого этажа выглянула утка. Есть такие утки,
которые вьют гнёзда в дуплах. Во втором этаже поселился чёрный дятел. А в
третьем жил дятел пёстрый. Выше ещё четыре этажа. В каждом квартира. А в
квартире живут стрижи.
Прямо сказочный теремок, только высотный.
ЯДС - с.92-93, робочий зошит тема "Як бути здоровим"
Середа 16 лютого Математика -
с.44, № 4,5Літературне читання – с.104-107Українська мова – с.104, в.9, вивчити
правило., переглянути відео https://www.youtube.com/watch?v=3mtc-0HoHAQ
- Розв’яжи задачу
Мед розлили у 9 дволітрових банок. Скільки
трилітрових банок потрібно, щоб розлити цей мед?
- Знайди значення виразів зручним для тебе способом (частинами чи порозрядно)
720 – 560 810
– 490 510 – 230
540 + 190 240
+ 570 230 + 590
Дизайн і технології - робочий зошит, с.62
- Розв’яжіть задачу
Майстер і учень
виготовили однакову кількість деталей. Скільки годин працював учень, якщо
майстер працював 3 години, виготовляючи щогодини 8 деталей, а учень щогодини
виготовляв 6 деталей?
- Знайдіть
значення виразів, використовуючи прийом порозрядного додавання і віднімання.
640 – 380 800 – 470 460 + 270
260 + 550 660 + 240 560 – 280
Російська мова - виконати завдання
- Спишите текст. Подчеркните числительные.
Шёл я по лесу и увидел терем в семь этажей. Это была старая берёза. В ней семь дупел.
Из дупла первого этажа выглянула утка. Есть такие утки, которые вьют гнёзда в дуплах. Во втором этаже поселился чёрный дятел. А в третьем жил дятел пёстрый. Выше ещё четыре этажа. В каждом квартира. А в квартире живут стрижи.
Прямо сказочный теремок, только высотный.
ЯДС - с.92-93, робочий зошит тема "Як бути здоровим"
Вівторок 15 лютогоЛітературне читання – с.101-103, виконати
завдання на с.103 «Робота в групі»
Математика – с. 43, № 1,2 (без обернених), 4
Українська мова – підготуйтеся до діагностичної
роботи
Виконайте
завдання:
Узагальнення і систематизація знань з теми «Прикметник»
1. Постав питання від іменників до прикметників і запиши.
Дерева ( ___ ?) фруктові, учениця
(__ ?) старанна, сонце
(___ ?) ласкаве, дощ (__ ?)
весняний.
2. Визнач рядок, в якому тільки прикметники.
а) весняний, ранковий,
теплий;
б) морозний, зимовий,
радість;
в) радіти, веселий,
щасливий.
3.Спиши. Познач закінчення прикметників.
Тепл … вітерець, чудов ... запахи,
польов ..
квітка, чорн … хмара, рясн… дощ.
4 Утвори словосполучення за зразком.
Зразок.
Сік і з яблук – яблучний сік.
Ланцюжок
із золота – _
_____________________________________________________
Компот із вишень
– _ _______________________________________________________
Іграшка
з паперу – _
________________________________________________________
Свято
для дітей –
_ _________________________________________________________
5.
Спиши словосполученн . Над прикметниками познач рід.
Веселе
сонце, сердитий вітер, рідна матуся, щасливе дитинство, скупий господар,
щира подружка.
6. Визнач число прикметників .
Веселі
свята, золоті цифри, сніжний день, морозні дні.
7.Склади
і запиши речення з словосполученням зимовий ранок
ЯДС – с. 88-89, робочий зошит с. 50-51,
переглянути відео https://www.youtube.com/watch?v=a_EZAGX_MIo
Понеділок 14 лютого
Понеділок 14 лютого
Літературне читання – с. 98-101, пройти тестТест за оповіданням
С.Дерманського «Білячок» (І частина)1.Де жило плем'я коней? А) Африці Б) Азії В) Америці Г) Європі2. Яке плем'я жило в Африці?А) Плем'я білих конейБ) Плем'я рудих конейВ) Плем'я сірих коней Г) Плем'я чорних коней3.Як звали кобилу, у якої
народилося незвичайне лоша?А) НічкаБ) Зірка В) БілкаГ) Мурка4. Що особливого мав Білячок?А) Білий колір шерстіБ) Золоту гривуВ) Гарного хвостаГ) Гострий ріг, як лев'ячий пазур5. Що про Білячка говорили
старі кобили? Оберіть усі варіанти.А) Воно якесь неправильнеБ) Його треба
позбутисяВ) Воно накличе нещастя на наш рідГ) Воно поколе рогом наших дітей6. Що порадили зробити з
Білячком старі кобили?А) Віддати левуБ) Віддати ведмедюВ) Віддати тигруГ) Віддати крокодилуЯДС – с.86-87, робочий зошит, с.49, переглянути презентацію,
перегляд відео https://www.youtube.com/watch?v=2LaKfD4SK7s
Українська
мова – с.100, в.7, вивчити правилоМатематика - с. 42, № 7, 8Російська
мова – виконати завдання.
- Спишите текст. Подчеркните имена прилагательные вместе с
существительными, к которым они относятся.
Жил на свете очень
хороший слоненок. Только вот беда: не знал он, чем ему заняться, кем быть.
Однажды на улице пошел сильный дождь.
- Какой ушастый
слоненок!- сказал мокрый
лисенок. С
такими ушами он может быть зонтиком.
Слоненок обрадовался
и стал большим зонтиком.
Математика – с.42, № 7, 8
П’ятниця 11 лютогоРозвиток
мовлення - с.35
Математика – с. 40, № 7, 8, 6 (без обернених), переглянути відео
https://www.youtube.com/watch?v=VuI53a8F0fo
Дизайн й
технології – с.61
Четвер 10 лютого
- Спишите текст. Подчеркните имена прилагательные вместе с
существительными, к которым они относятся.
Жил на свете очень
хороший слоненок. Только вот беда: не знал он, чем ему заняться, кем быть.
Однажды на улице пошел сильный дождь.
- Какой ушастый
слоненок!- сказал мокрый
лисенок. С
такими ушами он может быть зонтиком.
Слоненок обрадовался
и стал большим зонтиком.
Математика – с.42, № 7, 8
Математика – с. 40, № 7, 8, 6 (без обернених), переглянути відео
https://www.youtube.com/watch?v=VuI53a8F0fo
Дизайн й технології – с.61
Четвер 10 лютого
Математика – виконайте завдання, переглянути відео https://www.youtube.com/watch?v=dvQnaa9UG4o
-Обчисліть вирази
560 : 80 40 ⸱ 6+260 400 : 5 7 ⸱ 100 - 120 270 : 9 - 30
ЯДС – повторити вивчений матеріал, переглянути презентації
https://docs.google.com/presentation/d/1g9t1x2n4VXfu3uy463tOOZ3BIn23XrIU/edit?usp=sharing&ouid=116636127713178898449&rtpof=true&sd=true
https://docs.google.com/presentation/d/1GSnJFGBgWvSeOvy9jE-3gs_wgiXc7Wwa/edit?usp=sharing&ouid=116636127713178898449&rtpof=true&sd=true
Російська мова – виконайте завдання, перегляньте відео - Спишите.
Над прилагательными напишите их род. Дорога
дальняя, лес хвойный, озеро глубокое, лента голубая, шар большой, мяч футбольный, дождливая погода, грозовое облако,
горячее молоко, могучее дерево, поздняя осень, сладкий пирог, тёплая куртка.Мистецтво – с.36
Середа 9 лютого
Середа 9 лютого
Літературне
читання – с.95 – 97, читати, переказувати
Українська мова - с.98, в.4,5
Математика – виконайте завдання:
·
Розв’яжіть
задачу.
Батьки
купили ручки та олівці за однаковою ціною. Яка вартість 9 ручок, якщо за 7
олівців заплатили 49 гривень?
·
Обчисліть
вирази.
540 – (125 – 25) · 5 558
– 50 – 64 : 8
300
+ (765 – 705) : 20 (770 – 70 · 10) · 9
Вівторок 8 лютого
Літературне читання – с.93 – 95, читати, переказувати
ЯДС – повторити вивчений матеріал, переглянути презентації https://docs.google.com/presentation/d/1RWTVGD4lsmOI7wcZPS9VSDTi9rfkzdmc/edit?usp=sharing&ouid=116636127713178898449&rtpof=true&sd=true
https://docs.google.com/presentation/d/1d0pr3R4pR4sEdZYY1Y7YC1Gio0-nDbD9/edit?usp=sharing&ouid=116636127713178898449&rtpof=true&sd=true
Математика – виконати завдання
50 · 2 : 20 60 · (80 : 40) 210 : 70 · 20 900 : (150 : 50) + 68
720 : 8 : 30 20 · (70 : 10) 50 · (160 : 40) 560 : 8 + (360 : 4 + 20)
Українська мова - с.97, в.9
Понеділок 7лютого
ЯДС – підручник, с.83-84, робочий зошит, с.48, переглянути відео https://www.youtube.com/watch?v=tEs3pJdDDUo
Математика – обчисліть вирази
20 ⸱ 6 : 4 100 : 2 ⸱ 3 60 ⸱3
: 9
30 ⸱ 8 : 6 140 : 2 ⸱ 3 120
: 2 : 3
90 : 3 ⸱ 7 150
: 5 ⸱ 9 20 ⸱ 3 ⸱ 5
Літературне читання – с. 93, виразно читати,
переглянути відео https://www.youtube.com/watch?v=ScuM_x4vrCk
Укр.мова – с.92, в.3, с.95, в.8, вивчити правило, переглянути
відео https://www.youtube.com/watch?v=qP80izpL0Ds
Російська мова – выполните задание, просмотрите видео
https://www.youtube.com/watch?v=A5E7mrG9Yd4
Имя прилагательное – это
самостоятельная часть речи, обозначающая признак предмета и отвечающая на вопросы: Какой? Какая?
Какие? Какое?
-
Виконайте завдання
1.Подберите прилагательные
Платье (какое?)
..,небо (какое?).. человек (какой?)…, солнце (какое?).. роза (какая?).. , друг
(какой?).., суп (какой?).., глаза (какие?)…
2. Спишите. Найдите в предложении прилагательные
. Подчеркните их волнистой линией.
Наступил весенний день. Дул теплый ветер. По небу плыли белые облака. Эта чудесная погода полностью соответствовала прекрасному настроению.
Имя прилагательное – это самостоятельная часть речи, обозначающая признак предмета и отвечающая на вопросы: Какой? Какая? Какие? Какое?
- Виконайте завдання
1.Подберите прилагательные
Платье (какое?) ..,небо (какое?).. человек (какой?)…, солнце (какое?).. роза (какая?).. , друг (какой?).., суп (какой?).., глаза (какие?)…
2. Спишите. Найдите в предложении прилагательные . Подчеркните их волнистой линией.
Наступил весенний день. Дул теплый ветер. По небу плыли белые облака. Эта чудесная погода полностью соответствовала прекрасному настроению.
П"ятниця 4 лютого
Математика – с.30, № 6, 8
Робота з
дитячою книжкою – посібник "Позакласне читання",с.85-91
Дизайн й технології – с.58
Четвер 3 лютого
ЯДС – с.81-82, робоч. зошит 47, переглянути відео
Російська мова - Спишите текст. Подчеркните существительные. Сверху над
ними напишите их число и род.
На улице стоит слабый мороз. Солнце посылает на землю
лучи. Под ногами хрустит снег. Дорога укатана санями. Небо над землёй стоит
чистое и высокое. Днём можно увидеть на небе молодой месяц
Математика - с.27, № 5 (1,2
стовпчик), с.28, № 9, переглянути відео
Мистепцтво – с.32
Літературне
читання - с.90
Українська
мова – щоденні 5
1.Прочитай та спиши прислів’я. Підкресли іменники, познач
їх число.
1. Де пташки – там гинуть комашки. 2. Літо з дощами – осінь з грибами.
2. Устав до поданих словосполучень іменник поле, змінюючи його за питаннями.
Зазеленіло (що?) …; підійшли (до чого?)…; росте (на
чому?) …: стою (перед чим?)…
Математика – с.25, № 5, с.26, № 6
Літературне читання – с. 91
Українська мова – тематична
діагностувальна робота з мовної теми №5 «Іменник» - ЗУМ.
ЯДС – с.80-81, роб.зошит, с.46, переглянути відео
https://www.youtube.com/watch?v=FSU_N-O3RbQ
Математика – с.23, № 6, с. 24, № 8 (без обернених)
Українська
мова - підготуватися до діагностичної роботи, виконати завдання:
1.
Що означає іменник?
а)
ознаку предмета; б) назву
предмета; в) дію предмета.
2. Іменник відповідає на питання…
а)
хто? яка? б) хто? що? в) який? г) що
робити?
3. Визнач іменник, який вказує на істоту: зошит, бедрик,
яблуко
4.Визнач іменник, який є загальною назвою.
а) Київ; б) дуб; в) Англія.
5. Визнач і
запиши рід іменників.
Сонце (_____), парта (_____), олівець (_____),
рушник (_____), ромашка (_____), стебло (_____)..
6. Подані іменники запиши у множині: степ , подушка, стіл.
7. Склади і запиши речення з поданих слів. Підкресли
іменник. Зверху над словом напиши число та рід.
Літає, понад, травичка, метелик, молоденька, білий
Літературне читання- с.88-89, читати; переглянути відео:
Російська мова – виконати завдання:
1.
Что
обозначает имя существительное?
а)
предмет б) признак предмета в) действие
2.
На какой вопрос отвечает имя существительное?
а)
кто? какая? б) кто? что? в) что делать?
3.
Выпишите неодушевленное имя
существительное
а)
бабочка б) комарик в) ромашка
4. Выпишите слова, которое является собственным.
С какой буквы пишутся собственные имена существительные?
(ч,
Ч)еркассы, (д, Д)орога, (м, М)етро, (р,
Р)екс
5.Над
каждым слово напишите число: ед. или мн.
Дом, яблоки, шофер, ежи, рисунки, метла.
6.Определите
род существительных
Двор,
куст, дорога, окно, месяц, малина, чудо, осина, молоко.
7. Составь предложение, запиши в тетрадь. Над
существительным укажите число и род.
Пушистым, метель, рябину, снегом,
укрыла.
ЯДС – с.
77-79, робочий
зошит, с.45
Математика – с. 21, 22, № 6, 7, 8 (2, 3 стовпчик), 9
Пушистым, метель, рябину, снегом, укрыла.
ЯДС – с. 77-79, робочий зошит, с.45
П"ятниця 28 січняРозвиток мовлення - робочий зошит "Малюю словом" с.29Математика - виконати завдання:-
Обчисліть
вирази
100
+ 300 700
– 200 400
+ 600 – 500
800
+ 200 900 –
600 300
– 100 + 800
- Обчислити вирази прийомом укрупнення
370 + 160 160
– 80 + 100
640 – 580 90 +
40 –100
450+200 110 – (37 + 23) Дизайн і технології - робочий зошит, с.57
Четвер 27 січняМатематика - виконати наступні завдання: 1.Запишіть числа, для яких сусідніми є:
317 і 319 498 і 500
639 і 641 299 і 301
2. Запишіть числа, що містять: 3 сот. 7 од.; 4 сот.; 5 сот. 9 дес.; 1 дес.; 5 од.; 2 сот.
6 дес. 8 од.; 1 тис.
3.Розв’яжіть задачу
Майстер за зміну виготовив 12 табуретів, а його учень -
утричі менше. Скільки всього табуретів виготовили за зміну майстер і його
учень?
Російська мова - переглянути відео та виконати завдання:
Прочитайте стихотворение. Выпишите существительные в две колонки: единственное и
множественное число.
Ехали медведи
На велосипеде.
А за ними кот
Задом наперёд.
А за ним комарики
На воздушном шарике.
А за ними раки
На хромой собаке.
Волки на кобыле.
Львы в автомобиле.
Зайчики
В трамвайчике.
Жаба на метле...
ЯДС - переглянути презентацію "Бактерії" за посиланням:https://docs.google.com/presentation/d/1Pchpd664oWzYbdEOs8F2Dp9LUmUPAJeE/edit?usp=sharing&ouid=116636127713178898449&rtpof=true&sd=true
Мистецтво - робочий зошит
П"ятниця 05.11Розвиток
мовлення – робочий зошит с.17
-
Обчисліть
вирази
100
+ 300 700
– 200 400
+ 600 – 500
800
+ 200 900 –
600 300
– 100 + 800
- Обчислити вирази прийомом укрупнення
370 + 160 160
– 80 + 100
640 – 580 90 +
40 –100
1.Запишіть числа, для яких сусідніми є:
317 і 319 498 і 500
639 і 641 299 і 301
2. Запишіть числа, що містять: 3 сот. 7 од.; 4 сот.; 5 сот. 9 дес.; 1 дес.; 5 од.; 2 сот.
6 дес. 8 од.; 1 тис.
3.Розв’яжіть задачу
Майстер за зміну виготовив 12 табуретів, а його учень -
утричі менше. Скільки всього табуретів виготовили за зміну майстер і його
учень?
Російська мова - переглянути відео та виконати завдання:
Прочитайте стихотворение. Выпишите существительные в две колонки: единственное и
множественное число.
Ехали медведи
На велосипеде.
А за ними кот
Задом наперёд.
А за ним комарики
На воздушном шарике.
А за ними раки
На хромой собаке.
Волки на кобыле.
Львы в автомобиле.
Зайчики
В трамвайчике.
Жаба на метле...
ЯДС - переглянути презентацію "Бактерії" за посиланням:https://docs.google.com/presentation/d/1Pchpd664oWzYbdEOs8F2Dp9LUmUPAJeE/edit?usp=sharing&ouid=116636127713178898449&rtpof=true&sd=true
Мистецтво - робочий зошит
Математика – с.73, № 4,5 (усно), № 6 (письмово 2 і 3 стовпчик), переглянути відеоматеріал «Як вивчити годинник. Мультики українською - Пригоди Хмаринки 2»
Четвер 04.11
Російська
мова – с.40, в,111,112 (усно), в.113 (письмово)ЯДС – с.44, робочий зошит, с.24Мистецтво – робочий зошит, с.13 Математика –
с. 71, № 5,6
Середа 03.11
Літературне
читання – с.47, читаємо І
частину, переказуємоМатематика – с.70, № 1Українська
мова – с.44, в.4, вивчити правило с.43,
переглянути відеоматеріал «Вчимося визначати закінчення. Урок 3. Українська
мова. 3 клас»Вівторок 02.11
Четвер 04.11
Середа 03.11
Вівторок 02.11
Літературне читання переглянути мультфільми про українських героїв «Никита Кожемяка 1965г» https://www.youtube.com/watch?v=PFnbC8sHjz
Переглянути продовження цієї казки «МИКИТА КОЖУМ’ЯКА - повнометражний анімаційний фільм» за посиланням
https://www.youtube.com/watch?v=iUIblK2zN8Q
Українська
мова – с.42, в.2 (усно), с.42, в. 6 (письмово), вивчити
правилоЯДС – с. 42-43, робочий зошит, с.22, 23Математика – с.69, № 2,3
Понеділок 01.11
Понеділок 01.11
П"ятниця 29.10
Робота
з дитячою книжкою – с.20-29, читати, виконати тестиМатематика,
с.67, № 6,7, 8 (умову задачі записати у формі таблиці та розв’язати її)Дизайн
і технології – с.29Четвер 28.10
Математика
– с.65, № 1, 2
Російська мова
– с.38, в. 106
ЯДС
– с.38-40, перегляну презентацію за посиланням https://docs.google.com/presentation/d/1qPeWyM--IJ_V6-5RWGikyu6gfySXs_r_/edit?usp=sharing&ouid=116636127713178898449&rtpof=true&sd=true
Мистецтво
– робочий зошит, с. 12
Середа 27.10
Літературне читання - с.41-42, читати, переказувати текстУкраїнська мова - с.38, в.4, с.39, в.8; вивчити правило. Математика - с.64, № 3Вівторок 26.10
Літературне читання - с. 40
Математика - с.62,
№ 3, с.63, № 4 (обернену задачу не треба складати)
Українська мова - с.
37, в.8
ЯДС - с.36-37, робочий
зошит, с.19, переглянути відеоурок
Понеділок 25.10ЯДС - с.35, переглянути презентацію за посиланням: https://docs.google.com/presentation/d/1jjMrlbs7Cf9Wg73kvLc4rWsY26MO43e3/edit?usp=sharing&ouid=116636127713178898449&rtpof=true&sd=trueМатематика - с. 61, № 3Літературне читання - с.38-39
, читати в особахУкраїнська мова - с.
34-35, в.7, вивчити правило; переглянути відеоурокРосійська мова - с.35-36, в. 99
П’ятниця 6.04
П"ятниця 29.10
Четвер 28.10
Математика – с.65, № 1, 2
Російська мова – с.38, в. 106
ЯДС – с.38-40, перегляну презентацію за посиланням https://docs.google.com/presentation/d/1qPeWyM--IJ_V6-5RWGikyu6gfySXs_r_/edit?usp=sharing&ouid=116636127713178898449&rtpof=true&sd=true
Мистецтво – робочий зошит, с. 12
Середа 27.10
Вівторок 26.10
Математика - с.62, № 3, с.63, № 4 (обернену задачу не треба складати)
Українська мова - с. 37, в.8
ЯДС - с.36-37, робочий зошит, с.19, переглянути відеоурок
Російська мова - с.35-36, в. 99
П’ятниця 6.04
Математика – с.119, № 1,2, переглянути відео урок «Розв'язуємо складені задачі на знаходження остачі» за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=zHNTOlB2sgM
Розвиток мовлення – робочий зошит (Пономарьова К) с.40
Дизайн і технології – альбом-посібник ,с.79
Четвер 15.04Українська мова
– с.124, в.6; переглянути відеоурок «2 клас Складаю речення
Урок № 8» за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=TCtRyYFq1ywhttps://www.youtube.com/watch?v=TCtRyYFq1yw
Літературне читання – с.122
Російська мова – с.114, упр.350, переглянути відеоурок «Урок.
Слова обозначающие предмет. Русский язык 1 класс» за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=v8zhY5C-69g
ЯДС – переглянути презентація «Славетні українці» за посиланням https://drive.google.com/file/d/14j66xSIqd3vRTLd6cbieX_P2TN8clHQA/view?usp=sharing
Малювання – альбом-посібник, с.46
Середа 14.04
Математика - с.117-118, завдання 3, 5, 7, переглянути відео урок «Математики 2 клас. Досліджуємо таблицю множення числа 2 і таблицю ділення на 2.» за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=WB25H0Qxxpc
Українська мова – с.122-123, в.3, переглянути відео урок «Поширюю речення за питаннями» за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=4i1Qe6eGPC8&t=200s
Літературне читання – виконати тест
Перевіряю свої досягнення за розділом "Надійшла весна прекрасна..."Прізвище,
ім'я_______________________________________________________
1. Як називають
такі віршики чи пісеньки, в яких закликають весну у свій край?
1) Щедрівки
2) Веснянки
3) Гуморески
2. Мирилки якого
автора ви опрацьовували у цьому розділі?
1) Анатолій Качан
2) Юлія Хандожинська
3) Варвара Гринько
3. Коли день
дорівнює ночі? (За твором Олександра Копиленка "Весна іде")
1) 21 лютого
2) 21 березня
3) 28 березня
4. Про які
весняні квіти розповідається в оповіданні О.Копиленка " Весна іде"?
1) Ромашка, нарцис.
2) Мати - й - мачуха, сон.
3) Тюльпан, підсніжник.
5. З ким
порівнюється весна у вірші Івана Франка "Надійшла весна
прекрасна..."?
1) Соловейком
2) Матусею
3) Дівчинка
6. Яка біда
трапилася зі шпаченятами у вірші Ліни Костенко?
1) Перекинута шпаківня
2) Шпаківня впала на землю
7. Як у казці
Василя Сухомлинського "Хлопчик і дзвіночок конвалії" названо
конвалію?
1) Чарівна квітка
2) Сріблястий дзвіночок
8. З яким настроєм дитина розмальовує писанку у вірші Анатолія Камінчука
"Українська писанка..." ?
1) Стурбованим, відчаю
2) Веселим, святковим
9. З яким
почуттям мама запитує, повчає у вірші Володимира Лучука "Тільки
мама"?
1) Розсудливо
2) Ніжно
3) Лагідно
10. Який був садочок у вірші Лесі Українки
"На зеленому горбочку"?
1) Яблуневий
2) Грушевий
3) Вишневий
11. Яке запитання задав хлопчик мамі у вірші
"Що таке мир?"
1) Що таке - щастя?
2) Що таке - мир?
3) Що таке - добробут?
12. Назвіть розділ, який ми закінчили вивчати.
1) "Веснонька прийшла до мого
вікна"
2) "Весняна музика мого
серця"
3) "Надійшла весна
прекрасна..."
4)
"Встала
весна"
ЯДС – підручник, с.104, зошит с.2-3
Вівторок 13.04
Українська мова – с.121, в. 6,7; переглянути відеоурок «Головні слова у реченні. 2 клас» за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=we70xrfbNh8
Літературне
читання – опрацювати с.121
Математика – с.116, № 5; переглянути відеоурок «Порядок виконання дій у виразах.
Урок математики у 2 класі» за
посиланням https://www.youtube.com/watch?v=7H8OQvEZPek
Понеділок 12.04
Російська мова - с. 111, в. 343Математика - с.115, розв’яжіть задачі:
1. Катруся вирішила
роздати 12 цукерок подружкам, по 4 цукерки кожній. Скільки подруг одержать
цукерки?
2.Ганнуся вирішила
розділити 24 цукерки порівну між трьома подружками. Скільки цукерок одержить
кожна подружка?
- Обчисліть вирази.
56 : 56 87 - 1
38 : 1 22
⸱ 1
0 : 24 97
- 0
70 : 10 10 ⸱5
1. Катруся вирішила роздати 12 цукерок подружкам, по 4 цукерки кожній. Скільки подруг одержать цукерки?
2.Ганнуся вирішила розділити 24 цукерки порівну між трьома подружками. Скільки цукерок одержить кожна подружка?
- Обчисліть вирази.
56 : 56 87 - 1
38 : 1 22 ⸱ 1
0 : 24 97 - 0
70 : 10 10 ⸱5
Переглянути відеоурок «Вивчаємо ділення на рівні частини. Дистанційне навчання» https://www.youtube.com/watch?v=t2fugu9vio0
ЯДС – переглянути відео «Визначні місця Києва» за
посиланням https://www.youtube.com/watch?v=iCuP3t0ixg4
П"ятниця 09.04Математика – підручник, с.114, № 5; переглянути відео уроку «2 клас.
(13.04, 14.04). Математика. Множення і ділення на 10» за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=2Cslcsg7SPE
Позакласне читання – читати розділ «Ой весна, весна, днем красна»
Дизайн і технологія – с.74
Дизайн і технологія – с.74
Четвер 08.04
Українська мова – с. 119, в. 3, переглянути відеоурок «Досліджую
окличні і неокличні речення. 2 клас НУШ» за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=lHsBWNMAS9A
Літературне читання – підручник, с.120, виразно читати вірш Т.Майдановий «Що таке мир»;
переглянути відеоурок «Т. Майданович. Що таке мир?» за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=EHL77W0M5QY
ЯДС – підручник, , зош. 44-45; переглянути презентацію «Київ – столиця
України»
Рос.мова – с.107, в, 332
Мистецтво – с.48
Середа 07.04
Укр.мова – с.117-118 , в. 5; переглянути відеоурок «Досліджуємо спонукальні речення (2 клас)» за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=mBzLgh59ocQ
Укр.мова – с.117-118 , в. 5; переглянути відеоурок «Досліджуємо спонукальні речення (2 клас)» за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=mBzLgh59ocQ
Математика – підручник, с.113, № 3, 4; переглянути відеоурок «Вивчаємо ділення з
нулем та одиницею» за посиланням
https://www.youtube.com/watch?v=MLHHEI4ZQlw
ЯДС – підручник, с.100-101, зош с.42-43;
переглянути презентація "Пізнаю свій край" за посиланням https://drive.google.com/file/d/1AsXOC1tLhhHfQUUGDBb4hQ47y_iQU1QG/view?usp=sharing
Вівторок 06.04
Літературне читання – підручник, с.119, виразно читати вірші;
-переглянути
відеоурок «В.Лучук
"Тільки мама"; Л.Українка "На зеленому горбочку"(2 клас)» за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=Ol2Gt8hawLE
Понеділок 05.04Російська мова - підручник , с106, в. 328; переглянути відео «Види речень за метою висловлювання» за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=fz9VX5V-nKgМатематика – підручник, с. 111, завдання 4, 5, 6 (усе письмово); переглянути відеоуроки:-«Вивчаємо множення з нулем та одиницею» за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=Zf8wsXa0Tj4ЯДС – підручник, с.89, переглянути презентацію «У природі все пов’язано» за посиланням https://drive.google.com/file/d/1_tQKcZzlixXGOIrkldVXf5fFMGiHykHL/view?usp=sharing
П’ятниця 22.01
Позакласне читання – читати
розділ «Прийшла зима»; виконати тестові завданняДизайн – с.9 «Сніжинка-балеринка»Математика – підручник, с. 73,
74; накреслити прямий кут АОМ, сторони якого дорівнюють 4 см.
Четвер 21.01
ЯДС – с.75, переглянути відеоролик «Презентація до уроку Я досліджую світ 2 клас НУШ "Повітря. Властивості повітря"» за посиланням
https://www.youtube.com/watch?v=Xhar5UUlBec
Літературне читання – с.82-84 (читати за ролями).
Українська мова – с.81, в.4 переглянути відеоролик «Прикметники синоніми Прикметники антоніми 3 клас» за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=7zFoypSvng4
Російська мова - Закрепляем написание слов с безударной гласной.
1. Подберите и запишите к данным словам проверочное слово. Вставьте пропущенную букву.
Св…ча, к..за, м..чи, л..са, сн..говик, х..лмы, св…сток, горка, м..ряк, стр..жи, л..сник, в..да, дв..ры, цв..ток, д..жди, гл..за, с..ва, зв..нок, п..ля, н..ра.
2. Спишите текст, вставляя пропущенную букву
Хорошо в л..су! Дует теплый в..терок. Поют др..зды. На лугу цветы. В тр..ве ягоды. Под березой выросли гр..бы. У сосны н..ра крота. Желтый лист упал с осины. Скоро наступит осень.
https://www.youtube.com/watch?v=O-BOsqxm6qI «
Учёба - это просто!
Как подобрать проверочное слово для безударной гласной в корне»
Мистецтво – с.31
Cереда 20.01
Літературне читання - с.79-81; переглянути відеоурок "В.Сухомлинський. Глуха дівчинка" за посиланням: https://www.youtube.com/watch?v=fObRAaXMItE
Переглянути відеоролик про життя В.Сухомлинського "Василь Сухомлинський. Біографія" за посиланням: https://www.youtube.com/watch?v=kcnJUuK2yFc&t=55sУкраїнська мова - с. 79, в.3.4Математика - с.72, № 1,4ЯДС - переглянути відеоролик "Рослини і тварини Херсонщини, що занесені до Червоної книги України" за посиланням: https://www.youtube.com/watch?v=-EFSstC_2es&t=12s
Вівторок 19.01
Літературне читання – с.77-78 (читати)Українська мова – с.78, в.7,8Математика – с.71, № 5,6
Понеділок 18.01Математика – с.70, № 1, 2Рос.мова – с.74 -75, вивч.правило,
в.238Переглянути відеоролик за посиленням: https://www.youtube.com/watch?v=T-WTVNvlpFc "Безударные гласные в корне слова"ЯДС – підручник, с.71-72, зош.
с.56-57, переглянути презентацію «Червона книга України»
П’ятниця
15.01
Математика – с. 68, № 4, 5; с.69
№ 1.2
Українська мова (розв. зв’язн.
мовл.) - с. 19-21
Дизайн і технології – с.46-47
(пишна ялинка)
Четвер 14.01
ЯДС – підручник, с.71, переглянути відеоролик «Охорона природи. Охорона довкілля . Охорона навколишнього середовища»
Літературне читання – с.75 вірш «Пряля» (напам’ять), с.76
читати
Українська мова – с. 76-77, вправа 8 (письмово)
Російська мова – с.69-71, упр. 226; перегляд відеороліка
«Русский язык 1 класс (Урок№26 - Люби всё живое. Буква Ё и звуки [ЙО] и [О].)»
Мистецтво – робочий зошит, малюємо наступну сторінку
Середа 13.01
Літературне читання
– 73 -74 читати
Українська мова – с.74 (вивч.правило), с. 75, впр. 7, 11
Математика – с.66, № 2 (повністю), № 3.2
ЯДС – с.70-71 (читати), зош.с.54-55, переглянути презентація «Людина і
природа» за посиланням
https://drive.google.com/file/d/1REx9Wnl3X1j5715ZuyMF-7Xej584k01e/view?usp=sharing
Вівторок 12.01
Математика – 1) Обчисліть вирази у підручнику с. 67, № 2
(повністю); 2) Розв"яжіть задачу: Мишко впіймав 8 окунів, а Сашко – на 6 окунів більше, ніж
Мишко. Петрик упіймав на 5 окунів менше, ніж Сашко. Скільки окунів упіймав
Петрик?
Літературне читання – с.70-72 читати
Українська мова – с. 72 (вивч.правило), с.73,
впр. 9, 6, переглянути відео з ютуба за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=O6i1PfmLgaI
«Уявлення про слова, які називають ознаки предметів прикметники»
Навчитися добирати ознаки можна ось тут:
Почитаймо влітку
(література на канікули після 1 класу)
Українська література
Андрусяк І. «Зайчикова книжечка»
Буцень О. «Зараз», «Горобчик»
Вишня О. «Любіть книгу»
Голобородько В. «Віршів повна рукавичка»
Забіла Н. Казки
Коломієць Т. «Гарна хатка у курчатка»
Пантюк С. «Неслухняники»
Січовик І. «Весела грамота»
Сняданко Н. «Країна поламаних іграшок»
Чуб Н. «Поні, який хотів побачити море»
Ярмиш Ю. «Їжачок та соловейко»
Світова
література
Маршак С. «Сказка об умном мышонке»
Маяковський В. «Что такое хорошо…»
Михалков С. «Дядя Степа»
Носов М. «Живая шляпа»
Паустовский К.
«Кот-ворюга»
Світова література
Паустовский К. «Кот-ворюга»
Четвер 28.05
Середа 27.05
67 73 19 – 2 c 9 – 3
Вівторок 26.05
Понеділок 25.05
П"ятниця 22.05
Четвер 21.05
Середа 20.05
Вівторок 19.05
Понеділок 18.05
П"ятниця 15.05
Четвер 14.05
Середа 13.05
Українська мова (читання) -Буквар,с.112-113, читати та відповідати на запитання
Українська мова (письмо) - 1. Розгляньте свою кімнату. Дайте відповідь на запитання: Скільки вікон у кімнаті? Скільки дверей? Скільки квітів на підвіконні?
2. Спишіть вірш. Підкресліть слова, які відповідають на питання скільки?У Михайлика в руці –Вісім різних олівців.У його сестрички Соні –Голубий і два червоні.
https://drive.google.com/file/d/1BYddwOdkE-Ap1aCLb9-Rqty9USljEi3x/view?usp=sharing
Вівторок 12.05
Опрацювати відповідну сторінку роб.зошита
П"ятниця 08.05
Трудове навчання - Моя сім"я
Російська мова - переглянути відео "Русский язык 1 класс (Буквы Ь и Ъ.)"
https://www.youtube.com/watch?v=LZ0WvmzLnMo
Математика - опрацювати с.133, письмово завдання 2,3,4
Четвер 07.05
Переглянути відео «Урок
6 Навчання грамоти 1 клас. Ознайомлення зі словами, що є ознаками
предметів».
Середа 06.05
Математика - опрацювати с.132, письмово завдання 2,3
Вівторок 05.05
Понеділок 04.05
Російська мова - переглянути відео:
1.Мало уметь читать, надо уметь думать. Буква Ш и звук [Ш].)
Четвер 30.04
Перегляд відео: "1 клас. Із чого виготовляють папір?"
Середа 29.04
Опрацювати відповідну сторінку роб.зошита
Математика - опрацювати с.129, усно завдання 2,4, письмово завдання 1; скласти обернену задачу до даної: На гілшочці сиділо 5 горобчиків. До них ще прилетіло 2 . Скільки горобчиків стало на гілочці?
Переглянути відео: "Взаимно обратные задачи. Примеры и решение"
Вівторок 28.04
https://drive.google.com/file/d/1Vz0M5OYoO3brjkRuDLt1rsYZxN8HuG7T/view?usp=sharing
Математика - опрацювати с.128, письмово 2,3,4
Понеділок 27.04
Перед виконанням 4 завдання, слід пояснити обчислення іменнованих виразів:
Переглянути відео
«Математика.1клас: Додавання та віднімання
чисел виду 35+40 та 45-20»
П"ятниця 24.04
Математика - Підручник - опрацьовати с.126, письмово завдання 3,4,5
Переглянути відео «Віднімання виду 18-5. Математика» на блозі за посиланням
Четвер 23.04
Переглянути презентацію можна за посиланням:
Малювання - малюємо наступну сторінку після тієї, що закінчили
Середа 22.04
Переглянути відео:
1.Математика.1клас: Віднімання виду 35-4
2. Математика.1клас: Додавання виду 35+4 та 4+35
Вівторок 21.04
П"ятниця 17.04
- переглянути презентацію додавання і віднімання числа 1 до чисел першого десятка
Четвер 16.04
Слухання П.Чайковського «Хвороба ляльки», «Нова лялька».
Середа 15.04
- переглянути відео "Правила товаришування"
Вівторок 14.04
Понеділок 13.04
2.Математика - опрацювати с.118, завдання 1-4. Письмово зробити завд. 3,4
П"ятниця 10.04
Русский язык - Переглянути відео з ютуба "Професії"
Переглянути відео з ютуба «Числа першої сотні»
Четвер 09.04
1.Українська мова (читання) Буквар с.76-77, читати та відповідати на запитання
2.Українська мова (письмо) - переглянути відео з ютуба: https://www7lq.youtube.com/watch?v=PJDmkrOY
- Переписати вірш
Буква Ґ з ріжком вгорі
посміхнулась дітворі:
- Щоб дзвінкіш лунала мова,
я прийшла в абетку знову,
Бо колись у ній жила,
мов та маківка, цвіла.
В багатьох словах цікавих
красувалась, наче пава:
Ґрунт і ґаблі, і ґирлиґа,
ґуля, ґніт, дзиґар і дзиґа,
ґаламаґа, ґринджолята...
Тож прийміть мене, малята.
Придивляйтеся, вивчайте,
бук Ґ не звуабувайте.
3.ЯДС - ознайомитися з презентацією "Не будь жадібнимі" за посиланням: https://drive.google.com/file/d/1EfZV6iG7bqn_Icgnlv_jzjwd0XNIQHi7/view?usp=sharing
У робочому зошиті опрацювати відповідну сторінку.
4.Мистецтво - малювати сторінку після тієї, що закінчили. Слухання інстументальної та вокальної музики
Е.Гріг «На весні». Веснянка «Вийди, вийди, сонечко».
- Переписати вірш
- Щоб дзвінкіш лунала мова,
3.ЯДС - ознайомитися з презентацією "Не будь жадібнимі" за посиланням: https://drive.google.com/file/d/1EfZV6iG7bqn_Icgnlv_jzjwd0XNIQHi7/view?usp=sharing
4.Мистецтво - малювати сторінку після тієї, що закінчили. Слухання інстументальної та вокальної музики Е.Гріг «На весні». Веснянка «Вийди, вийди, сонечко».
Середа 08.04
1.Українська мова (читання) Буквар с.74-75, читати та відповідати на запитання
2.Українська мова (письмо) списати з Букваря загадку с.74
3.ЯДС - ознайомитися з презентацією "Весняні роботи в місті та селі" . Заходьте за цим посиланням: https://drive.google.com/file/d/1AY7H4oDY7UFEIYn4TslY5rw4v4Qqg3-g/view?usp=sharing
У робочому зошиті опрацювати відповідну сторінку
4.Математика (підручник) с.115, усно завдання 2,3, письмово завдання 5
1. Поняяснен.
- Візьмемо 10 паличок
(олівців) і зв’яжемо їх у пучок.
- Скільки паличок у
пучку? (10, або 1 десяток)
- Якими цифрами запишемо
число 10? (Число 10 ми записали цифрою 1 та 0. Число 1 вказує
на 1 десяток, а 0 - одиниць немає.
Отже, якщо одиниць не має, на їхньому місці пишемо 0.)
- Число 11 записуємо
цифрами 1 і 1, де 1 - це десяток і 1 - це одиниці.
- До 10 паличок додамо 3
палички.
- Скільки стало паличок?
(13, або 1 десяток і 3 одиниці)
- Число 13 записуємо
цифрами 1 і 3, де 1 - це десяток і 3 - це одиниці.
- Візьмемо 2 пучки по 10
паличок. Скільки всього
паличок? (20, або 2 десятки)
- Число 20 записуємо
цифрами 2 і 0, де 2 — це десятки, а одиниць немає, тому на їхньому місці
ставимо 0.
Запам’ятайте!. Цифра, яка стоїть на першому місці
зліва, позначає десятки, а цифра, яка стоїть на другому місці, - одиниці.
Десятки і одиниці – це
розряди
У робочому зошиті опрацювати відповідну сторінку
1. Поняяснен.
Вікторок 07.04
Українська мова (читання) Буквар с.72-73, вірші-веселинки. С.Пантюк «Пан Перевертас» Г.Фалькович «Корова спекла коровай»
Українська мова (письмо) Я пишу (Пономарьова) с.63-64
ЯДС - ознайомитися з презентацією "Святковий календар весни" за посиланням: https://drive.google.com/open?id=1PE2MOHu2v-E614hXS2vmELnvJp6EV3zn
Математика (підручник) с.114., усно завдання 3, письмово 5
Пояснення
- Якщо до одного десятку (або дцать) додати ще одну паличку, то отримуємо один на дцать, тобто одинадцять. Число 11 більше за 10 на один.
- Тепер візьмемо другу паличку. Покладемо на десять паличок дві палички. Скільки отримали паличок? (Дванадцять)
- Візьмемо третю палички. Покладемо на десять паличок три палички. Скільки отримали паличок? (Тринадцять)
- Діти утворюють аналогічно інші числа другого десятка.
- Запам’ятайте, що у числах другого, третього, четвертого десятка .... перша цифра позначає кількість десятків, а друга цифра показує кількість одиниць.
12 23
д. од. д. од.
- Ці числа є двозначними (складаються з двох чифр)
Переглянути відео з ютуба: https://www.youtube.com/watch?v=wbUXEwBfxMU
А також це: «Утворення чисел другого десятка» https://www.youtube.com/watch?v=jx0apWbF5VU
Пояснення
Понеділок 06.04
Російська мова - Труд взрослых и детей
Математика (підручник) - ознайомитися із с.113, письмово завдання 4,5.
Понеділок 23.03
Рекомендовано:Математика (підручник) с.108, завдання 1,2,3,4. Письмово зробити завдання 3,4.
Пропонуємо ознайомитися з уривком конспекту уроку.
Вівторок 24.03.
ЯДС - робочий зошит "Свійські тварини навесні"
Математика: відпрацювати с.109, завдання 1-5; письмово зробити завдання 4,5
Конспект уроку з математики:
Середа 25.03.
ЯДС - робочий зошит "Весняні роботи в місті та в селі."
Математика: відпрацювати с.110-111; письмово зробити завдання 2,4 на с.111
Четвер 26.03.
ЯДС - робочий зошит "Святковий календар весни. Писанка - символ Великодня. "
П"ятниця 27.03.
Конспект уроку математики:
1д.=10 (десять)
|
6д.= 60 (шістдесят)
|
2д.= 20 (двадцять)
|
7д.= (70 сімдесят)
|
3д.= 30 (тридцять)
|
8д.= 80 ( вісімдесят)
|
4д.= 40 (сорок)
|
9д.= 90 (дев'яносто)
|
5д. = 50 (п'ятдесят)
|
10д.= (100 сто)
|
Немає коментарів:
Дописати коментар